普通党员在从严监督执纪方面存在的问题


普通党员在从严监督执纪方面存在的问题主要体现在以下几个方面: 一、思想认识不足 部分普通党员对从严治党的战略意义理解不够深刻,未能充分认识到监督执纪的重要性。他们可能将监督执纪视为一种形式或额外负担,而非提升党性修养、保持党员先进性的必要手段。这种思想认识的不足,导致他们在面对监督执纪时缺乏主动性和自觉性。 二、纪律意识淡薄 一些普通党员纪律意识淡薄,对党的纪律规矩缺乏敬畏之心。他们可能在日常工作中违反党的纪律规矩,如迟到早退、不按规定参加组织生活等。在面对党组织的提醒谈话时,部分党员甚至态度恶劣,拒不悔改,这严重损害了党的形象和。 三、参与监督不积极 普通党员在监督执纪中的参与度不高,部分党员缺乏主动参与监督的意识。他们可能认为监督执纪是纪检监察机关和领导干部的事,与自己无关。这种观念的存在,导致普通党员在监督执纪中的作用未能得到充分发挥。 四、对“四种形态”理解不深 监督执纪“四种形态”是新时期贯彻落实全面从严治党思想的根本举措。部分普通党员对“四种形态”的理解不够深入,对其在监督执纪中的运用缺乏准确把握。这可能导致在实际操作中,对违纪行为的处理不当,未能达到预期的监督效果。 五、自我监督与相互监督不足 普通党员在自我监督和相互监督方面存在不足。一方面,部分党员缺乏自我监督的意识,未能时刻警醒自己遵守党的纪律规矩;另一方面,党员之间的相互监督也未能得到有效开展,一些违纪行为得不到及时纠正和制止。 针对以上问题,可以从以下几个方面加以改进: 1. 加强思想教育,提高普通党员对从严治党的认识和纪律意识。通过组织学习、培训等方式,增强党员对党的纪律规矩的理解和敬畏之心。 2. 鼓励普通党员积极参与监督执纪,发挥他们在监督中的主体作用。建立健全党员监督机制,为党员提供参与监督的渠道和平台。 3. 深入宣传“四种形态”,提高普通党员对其的理解和把握能力。通过案例分析、经验交流等方式,帮助党员准确理解和运用“四种形态”。 4. 加强自我监督和相互监督,建立健全党员监督机制。鼓励党员之间开展批评与自我批评,及时发现和纠正违纪行为。 普通党员在从严监督执纪方面存在的问题不容忽视,需要通过加强思想教育、鼓励参与监督、深入宣传“四种形态”以及加强自我监督和相互监督等措施加以改进。 [2025-08-01 17:20:44 | AI写文章 | 516点数解答]
- 一是未充分调动干部自学积极性。尽管定期组织学习中央八项规定精神有关内容,但多以集中领学文件为主,未能有效引导个人自学,也缺乏多样化形式,导致干部学习热情和主动性不足。二是学习研讨参与度不均衡。学习教育工作开展期间,部分领导干部发言积极,普通党员干部参与度不高,存在“旁观者”现象。研讨过程中,结合实际工作讨论不够紧密,未将规定精神有效融入日常业务,无法充分发挥学习指导实践的作用。三是问题查摆不够精准。部分党员干部问题查摆缺乏针对性,未结合自身岗位特点和工作实际,存在“通用问题多、个性问题少”的情况。针对存在问题,提出下步工作打算,要质量高的问题,最好可以让材料一遍过,领导不修改(767点数解答 | 2025-08-07 17:07:03)88
- “板凳龙”,又称“盘龙”,是浙闽地区的传统地方民俗文化活动。人们将少则几十条, 多则上百条的板凳首尾相连,形成蜿蜒曲折的板凳龙。盘龙时,龙头在前领头,龙身和龙尾 相随盘旋,整体呈圆盘状。一般来说,在舞龙队能够自如地盘入和盘出的前提下,盘龙所需 要的面积越小、行进速度越快,则观赏性越好。 某板凳龙由 223 节板凳组成,其中第 1 节为龙头,后面 221 节为龙身,最后 1 节为龙 尾。龙头的板长为 341 cm,龙身和龙尾的板长均为 220 cm,所有板凳的板宽均为 30 cm。每 节板凳上均有两个孔,孔径(孔的直径)为 5.5 cm,孔的中心距离最近的板头 27.5 cm(见 图 1 和图 2)。相邻两条板凳通过把手连接(见图 3)。 图 1 龙头的俯视图 图 2 龙身和龙尾的俯视图 图 3 板凳的正视图 请建立数学模型,解决以下问题: 问题 1 舞龙队沿螺距为 55 cm 的等距螺线顺时针盘入,各把手中心均位于螺线上。龙 头前把手的行进速度始终保持 1 m/s。初始时,龙头位于螺线第 16 圈 a 点处(见图 4)。请 给出从初始时刻到 300 s 为止,每秒整个舞龙队的位置和速度(886点数解答 | 2024-09-07 10:31:31)535
- “板凳龙”,又称“盘龙”,是浙闽地区的传统地方民俗文化活动。人们将少则几十条, 多则上百条的板凳首尾相连,形成蜿蜒曲折的板凳龙。盘龙时,龙头在前领头,龙身和龙尾 相随盘旋,整体呈圆盘状。一般来说,在舞龙队能够自如地盘入和盘出的前提下,盘龙所需 要的面积越小、行进速度越快,则观赏性越好。 某板凳龙由 223 节板凳组成,其中第 1 节为龙头,后面 221 节为龙身,最后 1 节为龙 尾。龙头的板长为 341 cm,龙身和龙尾的板长均为 220 cm,所有板凳的板宽均为 30 cm。每 节板凳上均有两个孔,孔径(孔的直径)为 5.5 cm,孔的中心距离最近的板头 27.5 cm(见 图 1 和图 2)。相邻两条板凳通过把手连接(见图 3)。 图 1 龙头的俯视图 图 2 龙身和龙尾的俯视图 图 3 板凳的正视图 请建立数学模型,解决以下问题: 问题 1 舞龙队沿螺距为 55 cm 的等距螺线顺时针盘入,各把手中心均位于螺线上。龙 头前把手的行进速度始终保持 1 m/s。初始时,龙头位于螺线第 16 圈 a 点处(见图 4)。请 给出从初始时刻到 300 s 为止,每秒整个舞龙队的位置和速度(565点数解答 | 2024-09-07 10:32:56)444
- “板凳龙”,又称“盘龙”,是浙闽地区的传统地方民俗文化活动。人们将少则几十条, 多则上百条的板凳首尾相连,形成蜿蜒曲折的板凳龙。盘龙时,龙头在前领头,龙身和龙尾 相随盘旋,整体呈圆盘状。一般来说,在舞龙队能够自如地盘入和盘出的前提下,盘龙所需 要的面积越小、行进速度越快,则观赏性越好。 某板凳龙由 223 节板凳组成,其中第 1 节为龙头,后面 221 节为龙身,最后 1 节为龙 尾。龙头的板长为 341 cm,龙身和龙尾的板长均为 220 cm,所有板凳的板宽均为 30 cm。每 节板凳上均有两个孔,孔径(孔的直径)为 5.5 cm,孔的中心距离最近的板头 27.5 cm(见 图 1 和图 2)。相邻两条板凳通过把手连接(见图 3)。 图 1 龙头的俯视图 图 2 龙身和龙尾的俯视图 图 3 板凳的正视图 请建立数学模型,解决以下问题: 问题 1 舞龙队沿螺距为 55 cm 的等距螺线顺时针盘入,各把手中心均位于螺线上。龙 头前把手的行进速度始终保持 1 m/s。初始时,龙头位于螺线第 16 圈 a 点处(见图 4)。请 给出从初始时刻到 300 s 为止,每秒整个舞龙队的位置和速度(443点数解答 | 2024-09-07 10:34:10)285
- “板凳龙”,又称“盘龙”,是浙闽地区的传统地方民俗文化活动。人们将少则几十条, 多则上百条的板凳首尾相连,形成蜿蜒曲折的板凳龙。盘龙时,龙头在前领头,龙身和龙尾 相随盘旋,整体呈圆盘状。一般来说,在舞龙队能够自如地盘入和盘出的前提下,盘龙所需 要的面积越小、行进速度越快,则观赏性越好。 某板凳龙由 223 节板凳组成,其中第 1 节为龙头,后面 221 节为龙身,最后 1 节为龙 尾。龙头的板长为 341 cm,龙身和龙尾的板长均为 220 cm,所有板凳的板宽均为 30 cm。每 节板凳上均有两个孔,孔径(孔的直径)为 5.5 cm,孔的中心距离最近的板头 27.5 cm(见 图 1 和图 2)。相邻两条板凳通过把手连接(见图 3)。 图 1 龙头的俯视图 图 2 龙身和龙尾的俯视图 图 3 板凳的正视图 请建立数学模型,解决以下问题: 问题 1 舞龙队沿螺距为 55 cm 的等距螺线顺时针盘入,各把手中心均位于螺线上。龙 头前把手的行进速度始终保持 1 m/s。初始时,龙头位于螺线第 16 圈 a 点处(见图 4)。请 给出从初始时刻到 300 s 为止,每秒整个舞龙队的位置和速度(522点数解答 | 2024-09-07 10:35:06)260
- 您好,这个岗位有个小测试,您完成后直接发给我就可以 问题描述: 你有一个excel表格,包含以下两张表: 销售数据表(sheet1),包含以下列: a列:销售日期 b列:产品编号 c列:销售数量 d列:销售金额 产品信息表(sheet2),包含以下列: a列:产品编号 b列:产品名称 c列:产品价格 问题: 1、需要在sheet2的e列中写出2024年q3季度销售总额,f列中写出7月销售数量。列出公式即可; 2、需要在查询某个产品a,在2024年9月10日至2024年10月11日期间的销售情况,分月列出。(注:本题不允许使用透视和sumifs,且不允许加辅助列,请提供不少于2种计算方式)(762点数解答 | 2024-11-06 19:11:51)144
- 阅读下面的材料,根据要求写作。 陈独秀:《吾人最后之觉悟》 (原载1916年2月15日《青年杂志》第1卷6号) 吾**于亚洲之东,为世界古国之一,开化日久,环吾境者皆小蛮夷,闭户 自大之局成,而一切学术政教悉自为风气,不知其他……其足使吾人生活状态变 迁而日趋觉悟之途者,其欧化之输入乎?欧洲输入之文化,与吾华固有之文化, 其根本性质极端相反。数百年来,吾国扰攘不安之象,其由此两种文化相触接、 相冲突者,盖十居八九。凡经一次冲突,国民即受一次觉悟。惟吾人惰性过强。 旋觉旋迷,甚至愈觉愈迷,昏(目贵)糊涂,至于今日,综计过境,略分七期:.… 第三期在清之中世。鸦片战争以还,西洋武力,震惊中土,情见势绌,互市 局成,曾、李当国,相继提倡西洋制械练兵之术,于是洋务西学之名词发现于朝 野。当时所争者,在朝则为铁路、非铁路问题,在野则为地圆运动、地非圆不动 问题。今之童稚皆可解决者,而当时之顽固士大夫奋笔鼓舌,晓哓不已,咸以息 邪说、正人心之圣贤自命。其睡眠无知之状态,当世必觉其可恶,后世只觉其可 怜耳! 第四期在清之末季。甲午之役,军破国削,举国上中社会,大梦初觉,稍有 知识者,多承认富强之策虽(331点数解答 | 2024-11-30 21:50:57)139
- 阅读下面的材料,根据要求写作。 陈独秀:《吾人最后之觉悟》 (原载1916年2月15日《青年杂志》第1卷6号) 吾**于亚洲之东,为世界古国之一,开化日久,环吾境者皆小蛮夷,闭户 自大之局成,而一切学术政教悉自为风气,不知其他……其足使吾人生活状态变 迁而日趋觉悟之途者,其欧化之输入乎?欧洲输入之文化,与吾华固有之文化, 其根本性质极端相反。数百年来,吾国扰攘不安之象,其由此两种文化相触接、 相冲突者,盖十居八九。凡经一次冲突,国民即受一次觉悟。惟吾人惰性过强。 旋觉旋迷,甚至愈觉愈迷,昏(目贵)糊涂,至于今日,综计过境,略分七期:.… 第三期在清之中世。鸦片战争以还,西洋武力,震惊中土,情见势绌,互市 局成,曾、李当国,相继提倡西洋制械练兵之术,于是洋务西学之名词发现于朝 野。当时所争者,在朝则为铁路、非铁路问题,在野则为地圆运动、地非圆不动 问题。今之童稚皆可解决者,而当时之顽固士大夫奋笔鼓舌,晓哓不已,咸以息 邪说、正人心之圣贤自命。其睡眠无知之状态,当世必觉其可恶,后世只觉其可 怜耳! 第四期在清之末季。甲午之役,军破国削,举国上中社会,大梦初觉,稍有 知识者,多承认富强之策虽(458点数解答 | 2024-11-30 21:51:52)152
- 阅读下面的材料,根据要求写作。 陈独秀:《吾人最后之觉悟》 (原载1916年2月15日《青年杂志》第1卷6号) 吾**于亚洲之东,为世界古国之一,开化日久,环吾境者皆小蛮夷,闭户 自大之局成,而一切学术政教悉自为风气,不知其他……其足使吾人生活状态变 迁而日趋觉悟之途者,其欧化之输入乎?欧洲输入之文化,与吾华固有之文化, 其根本性质极端相反。数百年来,吾国扰攘不安之象,其由此两种文化相触接、 相冲突者,盖十居八九。凡经一次冲突,国民即受一次觉悟。惟吾人惰性过强。 旋觉旋迷,甚至愈觉愈迷,昏(目贵)糊涂,至于今日,综计过境,略分七期:.… 第三期在清之中世。鸦片战争以还,西洋武力,震惊中土,情见势绌,互市 局成,曾、李当国,相继提倡西洋制械练兵之术,于是洋务西学之名词发现于朝 野。当时所争者,在朝则为铁路、非铁路问题,在野则为地圆运动、地非圆不动 问题。今之童稚皆可解决者,而当时之顽固士大夫奋笔鼓舌,晓哓不已,咸以息 邪说、正人心之圣贤自命。其睡眠无知之状态,当世必觉其可恶,后世只觉其可 怜耳! 第四期在清之末季。甲午之役,军破国削,举国上中社会,大梦初觉,稍有 知识者,多承认富强之策虽(21点数解答 | 2024-11-30 21:52:33)145
- (1)生成一组5×6二维数组,取值范围是【1,30】的随机实数,使用np.random.uniform()函数 (2)随机选3个元素为缺失值np.nan (3)只显示有缺失值的行(判断数组缺失值条件np.isnan(数组名)) (4)在a里面用0替换缺失值,显示结果 问题:随机选三个元素赋为缺失值的代码: a[np.random.randint(___________),np.random.randint(0,6,size=3)]=np.nan(300点数解答 | 2025-03-13 20:19:30)137
- 问题 D: 没有3的世界 输入文件: without3.in 输出文件: without3.out 时间限制: 1 Sec 内存限制: 256 MB 题目描述 由于在 月 3 日 3 点 33 分被噩梦惊醒,小明开始讨厌 3 。为了表明自己的态度,他决定构建一个没有 3 的世界,首先从数字开始。 他规定正整数从 1 开始,只要是 3 的倍数或者数位中包含 3、6 、9就跳过 佳佳同情小明的遭遇,但对他的偏执不以为然,于是她给出一个正整数 n (当然是正常世界的正整数,是允许 3 出现的),让小明按他的规则找出第 n 个数是多少。小明想不出,又不愿放弃自己构造的世界,请你帮帮他。 输入 一行,一个整数 n 。 输出 一个整数,表示按小明的规则第 n 个正整数是多少。(471点数解答 | 2025-03-17 14:32:58)201
- 问题 D: 没有3的世界 输入文件: without3.in 输出文件: without3.out 时间限制: 1 Sec 内存限制: 256 MB 题目描述 由于在 月 3 日 3 点 33 分被噩梦惊醒,小明开始讨厌 3 。为了表明自己的态度,他决定构建一个没有 3 的世界,首先从数字开始。 他规定正整数从 1 开始,只要是 3 的倍数或者数位中包含 3、6 、9就跳过 佳佳同情小明的遭遇,但对他的偏执不以为然,于是她给出一个正整数 n (当然是正常世界的正整数,是允许 3 出现的),让小明按他的规则找出第 n 个数是多少。小明想不出,又不愿放弃自己构造的世界,请你帮帮他。 输入 一行,一个整数 n 。 输出 一个整数,表示按小明的规则第 n 个正整数是多少。c++语言 (333点数解答 | 2025-03-17 22:48:43)111