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- [字节豆包] student_id = input('请输入要查找的学号: '); find_student_info(student_id, A); function find_student_info(student_id, A) ↑ 错误: 此上下文中不允许函数定义。（1433点数解答 | 2025-12-26 09:18:40）14
- [字节豆包] 请输入要查找的学号: 2025002 未定义函数或变量 'find_student_info'。（801点数解答 | 2025-12-26 09:17:11）13
- [字节豆包] find_student_info(student_id, A); function find_student_info(student_id, A) ↑ 错误: 此上下文中不允许函数定义。（796点数解答 | 2025-12-26 09:16:14）16
- [字节豆包] 4.程序设计（20分） 编写M脚本文件查找指定学号学生的成绩信息，其功能要求如下： 功能：（15分） 1）输入学生的学号； 2）在数组A中进行查找，如果找到，在命令窗口清晰地打印出该生的成绩报告单，包括学号、各科成绩、总分、平均分。 3）如果未找到，显示“未找到该学号的学生信息。”。 测试：（5分） 使用学号2025005和2025011进行测试。 （971点数解答 | 2025-12-26 09:14:45）24
- [字节豆包] 使用matlab （547点数解答 | 2025-12-26 09:12:43）17
- [字节豆包] 3.符号运算（10分） （1）假设某门课程的成绩分布可以用一个函数来描述。请创建符号函数：f(x)=ax3+bx2+cx+d；（5分） （2）a=2,b=-5,c=3,d=10。计算符号函数f(x)=ax3+bx2+cx+d在区间 [0, 1] 上的定积分。（5分） （542点数解答 | 2025-12-26 09:11:33）13
- [字节豆包] 2）（10分）假设“实验成绩(ExpScore)”与“编程成绩(Programming)”之间存在某种关系。请进行以下操作：以编程成绩为自变量x，实验成绩为因变量y。使用1阶多项式进行拟合。在图窗中采用五角星标记数据点，并绘制1阶拟合曲线（701点数解答 | 2025-12-26 09:10:09）21
- [字节豆包] 2.数据可视化（20分） 1）（10分）在一个图窗中创建两个子图： 子图1：绘制所有学生数学成绩的柱状图。标题为“学生数学成绩分布”，x轴为“学生学号”，y轴为“分数”。 子图2：绘制所有学生三门课程平均分的三维饼图，标题为“三门课程平均分”，显示每门课程对总平均分的贡献百分比，数学成绩（math）平均分在饼图中分离显示，并添加图例。 （632点数解答 | 2025-12-26 09:08:39）24
- [字节豆包] 未定义函数或变量 'removevars'。（697点数解答 | 2025-12-26 09:04:51）13
- [字节豆包] 是需要你在里面创建，而不是引用 （754点数解答 | 2025-12-26 09:00:08）20
- [字节豆包] ID Math Physics Programming ExpScore 2025001 85 78 92 88 2025002 92 88 95 92 2025003 76 85 88 85 2025004 65 72 61 68 2025005 88 90 87 89 2025006 54 61 58 55 2025007 95 92 96 94 2025008 81 79 84 82 2025009 70 68 74 72 2025010 43 55 49 50 这是表格，待会我会向你提问问提，请根据这个表格作答 1）利用student_data.xlsx文件在MATLAB中创建表格数组T。（4分） 2）将表格数组T转换为数值数组A。（4分） 3）对数组A进行操作，取出10名同学的数学成绩。（4分） 4）对数组A进行操作，提取物理成绩(Physics)最高的同学的完整数据（ID、Math、Physics、Programming、ExpScore）。（4分） 5）对数组A进行操作，计算4门课程的平均分和标准差。（4分） （600点数解答 | 2025-12-26 08:56:56）92
- [字节豆包] 在MATLAB中多项式p(x)=x3+5x+2可以表示为 。（159点数解答 | 2025-12-26 08:49:39）24