c++输入一个整数n,计算n的数位和。 输入: 一个整数n。 输出: 一个整数,表示n的数位和。
```cpp #include <iostream> using namespace std; int main() { int n; // 输入整数 n cin >> n; // 处理负数情况,将其转换为正数 if (n < 0) { n = -n; } int digitSum = 0; // 计算数位和 while (n > 0) { // 取出 n 的最后一位数字 int digit = n % 10; // 将最后一位数字累加到数位和中 digitSum += digit; // 去掉 n 的最后一位数字 n /= 10; } // 输出数位和 cout << digitSum << endl; return 0; } ``` 代码解释 1. 输入整数:使用 `cin` 从标准输入读取一个整数 `n`。 2. 处理负数:如果输入的 `n` 是负数,将其转换为正数,因为数位和不考虑数字的正负。 3. 计算数位和: - 初始化 `digitSum` 为 0,用于存储数位和。 - 使用 `while` 循环,只要 `n` 大于 0 就继续循环。 - 在每次循环中,通过 `n % 10` 取出 `n` 的最后一位数字,将其累加到 `digitSum` 中。 - 然后通过 `n /= 10` 去掉 `n` 的最后一位数字。 4. 输出结果:使用 `cout` 输出计算得到的数位和,并换行。 通过这种方式,就可以计算出输入整数 `n` 的数位和。 [2025-12-26 19:48:58 | AI问答 | 394点数解答]
- [百度文心] c++描述 一天,一个画家在森林里写生,突然爆发了山洪,他需要尽快返回住所中,那里是安全的。 森林的地图由R行C列组成,空白区域用点“.”表示,洪水的区域用“*”表示,而岩石用“X”表示,另画家的住所用“D”表示,画家用“S”表示。 有以下几点需要说明: 1.每一分钟画家能向四个方向移动一格(上、下、左、右)。 2.每一分钟洪水能蔓延到四个方向的相邻格子(空白区域)。 3.洪水和画家都不能通过岩石区域。 4.画家不能通过洪水区域(同时也不行,即画家不能移到某个格子,该格子在画家达到的同时被洪水蔓延到了,这也是不允许的)。 5. 洪水蔓不到画家的住所。 给你森林的地图,编写程序输出最少需要花费多长时间才能从开始的位置赶回家中。 输入描述 输入第一行包含两个整数R和C(R,C<=50)。 接下来R行每行包含C个字符(“.”、“*”、“X”、“D”或“S”)。 地图保证只有一个“D”和一个“S”。 输出描述 输出画家最快安全到达住所所需的时间,如果画家不可能安全回家则输出“KAKTUS”。 用例输入 1 3 3 D.* ... .S. 用例输出 1 (1384点数解答 | 2025-03-16 17:33:49)382
- [阿里通义] 一个 5×6 的迷宫样例如下: 要求给出从起点(1,1)到终点(3,4)的路径。 为了处理方便,保证最外圈全都为障碍物。 扩展到一般情况,一个 m×n 的迷宫,要求输出从起点(1,1)到终点(m-2,n-2)的路径。 测试实例保证路径是唯一的。 该题要求自行设计一个栈来做。如果设计的是顺序栈,则保证栈的大小不超过 200 个元素。 输入 第一行为两个整数 m 和 n,表示 m×n 的迷宫。 接下来有 m 行,每行有 n 个数(n 个数之间用空格间隔,值 = 0 表示可以通行,值 = 1 表示为障碍物) 输出 输出从起点到终点的路径,每个坐标占一行,坐标间的行号和列号用一个空格间隔。具体格式可参考样例。c++ 源代码(732点数解答 | 2024-11-03 02:34:53)502
- [字节豆包] 给定一个包含 个元素的**整数**序列 ,记作 。 求另一个包含 个元素的待定**整数**序列 ,记 ,使得 且 尽可能的小。 输入 第一行一个整数 ,表示序列元素个数。 第二行 个整数,表示序列 。 输出 一行一个整数,表示 的前提下 的最小值。 样例输入 复制 2 4059 -1782 样例输出 复制 99 提示 对于 的数据, , ,且 序列不全为 来源/分类(746点数解答 | 2026-01-24 13:14:40)31
- [字节豆包] 提示信息: 密码锁:由 n 个从左到右并排的圆环组成,每个圆环上都有 10 个数字(0~9),蓝色框内为密码显示区,每个圆环在密码显示区只能显示一个数字,如图所示。可以拨动圆环,来改变密码显示区显示的数字。 当密码显示区的数字与密码一致时,密码锁就会被打开。 image 编程实现: 有一个由 n 个圆环组成的密码锁,和一个 n 位的密码 S(S 由 1~9 中的数字(包含 1 和 9)组成)。每次操作只能选择一个或位置连续的多个圆环拨动。当 S 中的字符从左到右依次显示在密码显示区时,密码锁会被打开。 已知每个圆环在密码显示区初始数字都为 0,请计算最少需要操作多少次,才能打开密码锁。 注意: 1、如果选择了其中一个圆环,可将该圆环中任意一个数字拨动到密码显示区,表示 1 次操作; 例如:将第 3 个圆环拨动到数字 4,表示 1 次操作: image 2、如果选择了位置连续的多个圆环,只能将这些圆环拨动成同一个数字,显示在密码显示区,表示 1 次操作。 例如:将连续的第 2 个到第 3 个圆环都拨动到数字 5,表示 1 次操作: image 例如: n = 5,S (377点数解答 | 2025-11-08 22:11:16)92
- [字节豆包] 提示信息: 密码锁:由 n 个从左到右并排的圆环组成,每个圆环上都有 10 个数字(0~9),蓝色框内为密码显示区,每个圆环在密码显示区只能显示一个数字,如图所示。可以拨动圆环,来改变密码显示区显示的数字。 当密码显示区的数字与密码一致时,密码锁就会被打开。 image 编程实现: 有一个由 n 个圆环组成的密码锁,和一个 n 位的密码 S(S 由 1~9 中的数字(包含 1 和 9)组成)。每次操作只能选择一个或位置连续的多个圆环拨动。当 S 中的字符从左到右依次显示在密码显示区时,密码锁会被打开。 已知每个圆环在密码显示区初始数字都为 0,请计算最少需要操作多少次,才能打开密码锁。 注意: 1、如果选择了其中一个圆环,可将该圆环中任意一个数字拨动到密码显示区,表示 1 次操作; 例如:将第 3 个圆环拨动到数字 4,表示 1 次操作: image 2、如果选择了位置连续的多个圆环,只能将这些圆环拨动成同一个数字,显示在密码显示区,表示 1 次操作。 例如:将连续的第 2 个到第 3 个圆环都拨动到数字 5,表示 1 次操作: image 例如: n = 5,S (163点数解答 | 2025-11-15 21:22:40)83
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- [字节豆包] 有一个由 n 个圆环组成的密码锁,和一个 n 位的密码 S(S 由 1~9 中的数字(包含 1 和 9)组成)。每次操作只能选择一个或位置连续的多个圆环拨动。当 S 中的字符从左到右依次显示在密码显示区时,密码锁会被打开。 已知每个圆环在密码显示区初始数字都为 0,请计算最少需要操作多少次,才能打开密码锁。 注意: 1、如果选择了其中一个圆环,可将该圆环中任意一个数字拨动到密码显示区,表示 1 次操作; 例如:将第 3 个圆环拨动到数字 4,表示 1 次操作: image 2、如果选择了位置连续的多个圆环,只能将这些圆环拨动成同一个数字,显示在密码显示区,表示 1 次操作。 例如:将连续的第 2 个到第 3 个圆环都拨动到数字 5,表示 1 次操作: image 例如: n = 5,S = "12321";分别表示 5 个圆环组成的密码锁和密码 12321;将 5 位密码 1、2、3、2、1 从左到右依次显示在密码显示区,以下是操作次数最少的方案: 第一次操作,将 5 个初始状态为 0 的圆环全部拨动到数字 1: image 第二次操作,将第 2 个到第 4 个圆(279点数解答 | 2026-02-06 19:45:27)6
- [DeepSeek] 题目描述 某培训机构的学员有如下信息: - 姓名(字符串) - 年龄(周岁,整数) - 去年 NOIP 成绩(整数,且保证是 的倍数) 经过为期一年的培训,所有同学的成绩都有所提高,提升了 (当然 NOIP 满分是 分,不能超过这个得分)。 输入 第一行输入一个正整数 ,表示学员个数。 第二行开始往下 行。每行首先是一个字符串表示学员姓名,再是一个整数表示学员年龄,再是一个整数为去年 NOIP 成绩。 输出 输出 行,每行首先输出一个字符串表示学生姓名,再往后两个整数,表示经过一年的培训后学员的年龄和他们今年的 NOIP 成绩。以空格隔开。(186点数解答 | 2025-12-16 18:04:31)41
- [DeepSeek] 题目描述 某培训机构的学员有如下信息: - 姓名(字符串) - 年龄(周岁,整数) - 去年 NOIP 成绩(整数,且保证是 的倍数) 经过为期一年的培训,所有同学的成绩都有所提高,提升了 (当然 NOIP 满分是 分,不能超过这个得分)。 输入 第一行输入一个正整数 ,表示学员个数。 第二行开始往下 行。每行首先是一个字符串表示学员姓名,再是一个整数表示学员年龄,再是一个整数为去年 NOIP 成绩。 输出 输出 行,每行首先输出一个字符串表示学生姓名,再往后两个整数,表示经过一年的培训后学员的年龄和他们今年的 NOIP 成绩。以空格隔开。yong'pythonyongpython(73点数解答 | 2025-12-16 18:05:20)40
- [DeepSeek] 题目描述 某培训机构的学员有如下信息: - 姓名(字符串) - 年龄(周岁,整数) - 去年 NOIP 成绩(整数,且保证是 5 的倍数) 经过为期一年的培训,所有同学的成绩都有所提高,提升了 20% (当然 NOIP 满分是 600 分,不能超过这个得分)。 输入 第一行输入一个正整数 n ,表示学员个数。 第二行开始往下 n 行。每行首先是一个字符串表示学员姓名,再是一个整数表示学员年龄,再是一个整数为去年 NOIP 成绩。 输出 输出 n 行,每行首先输出一个字符串表示学生姓名,再往后两个整数,表示经过一年的培训后学员的年龄和他们今年的 NOIP 成绩。以空格隔开。 样例输入 复制 3 kkksc03 24 0 chen_zhe 14 400 nzhtl1477 18 590 样例输出 复制 kkksc03 25 0 chen_zhe 15 480 nzhtl1477 19 600 (178点数解答 | 2025-12-31 12:20:24)43
- [DeepSeek] 们可以用这样的方式来表示一个十进制数: 将每个阿拉伯数字乘以一个以该数字所处位置为指数,以 为底数的幂之和的形式。例如 可表示为 这样的形式。 与之相似的,对二进制数来说,也可表示成每个二进制数码乘以一个以该数字所处位置为指数,以 为底数的幂之和的形式。 一般说来,任何一个正整数 或一个负整数 都可以被选来作为一个数制系统的基数。如果是以 或 为基数,则需要用到的数码为 。 例如当 时,所需用到的数码是 ,这与其是 或 无关。如果作为基数的数绝对值超过 ,则为了表示这些数码,通常使用英文字母来表示那些大于 的数码。例如对 进制数来说,用 表示 ,用 表示 ,用 表示 ,以此类推。 在负进制数中是用 作为基数,例如 (十进制)相当于 ( 进制),并且它可以被表示为 的幂级数的和数: 设计一个程序,读入一个十进制数和一个负进制数的基数, 并将此十进制数转换为此负进制下的数。 输入 输入的每行有两个输入数据。 第一个是十进制数 。 第二个是负进制数的基数 。 输出 输出此负进(490点数解答 | 2026-01-20 17:31:14)20
- [字节豆包] 根据输入的成绩分数,输出相应的等级。“学习成绩>=90 分”的同学用 a 表示,“80<=学习成绩<90”的同学用 b 表示,“60<=学习成绩<80”的同学用 c 表示60 分以下的用 d 表示。(20点数解答 | 2024-09-18 08:46:56)237