写出中央八项规定精神学习教育自查评估报告中第四部分:存在的问题和不足主要围绕学习研讨、问题查摆、整改整治、服务群众、压实责任等方面梳理阐述。要质量高的问题,最好可以让材料一遍过,领导不修改


中央八项规定精神学习教育自查评估报告 第四部分:存在的问题与不足 在深入贯彻中央八项规定精神的学习教育过程中,我单位虽取得了一定成效,但仍存在一些问题和不足,主要体现在以下几个方面: 一、学习研讨深度不够 尽管定期组织了学习研讨会,但在学习内容上未能做到全面深入,部分干部对中央八项规定精神的理解还停留在表面,未能将其精髓内化于心、外化于行。研讨形式较为单一,缺乏创新性和互动性,导致学习效果不佳,未能充分激发干部的学习热情和参与度。 二、问题查摆不够精准 在问题查摆环节,部分干部存在畏难情绪,不敢直面问题,查摆问题不够深入、不够全面。有的干部虽然查摆出了一些问题,但缺乏针对性和实效性,未能触及思想根源和工作实际。问题查摆后的反馈机制不健全,导致问题整改缺乏有效监督和跟踪。 三、整改整治力度不够 针对查摆出的问题,部分整改措施缺乏针对性和可操作性,整改效果不明显。有的整改工作存在走过场、应付了事的现象,未能从根本上解决问题。整改整治工作的监督和考核机制不完善,导致整改工作落实不力,影响了整体工作效果。 四、服务群众意识有待加强 在服务群众方面,部分干部存在服务意识淡薄、工作作风不实等问题。有的干部对待群众态度冷漠,缺乏耐心和细心,未能及时解决群众反映的问题。服务群众的机制和渠道不够畅通,导致群众诉求难以得到有效回应,影响了群众的满意度和获得感。 五、压实责任不够到位 在压实责任方面,部分领导干部对中央八项规定精神的学习教育重视不够,未能切实履行好第一责任人的职责。有的领导干部对下属干部的学习教育情况缺乏有效监督和指导,导致学习教育流于形式。责任追究机制不健全,对违反中央八项规定精神的行为查处不力,未能形成有效的震慑作用。 我单位在贯彻中央八项规定精神的学习教育过程中仍存在一些问题和不足。下一步,我们将针对这些问题和不足,制定切实可行的整改措施,加强学习研讨、精准查摆问题、加大整改整治力度、强化服务群众意识、压实各级责任,确保中央八项规定精神在我单位得到全面深入贯彻落实。 [2025-08-07 16:29:22 | AI写文章 | 473点数解答]
- 一是未充分调动干部自学积极性。尽管定期组织学习中央八项规定精神有关内容,但多以集中领学文件为主,未能有效引导个人自学,也缺乏多样化形式,导致干部学习热情和主动性不足。二是学习研讨参与度不均衡。学习教育工作开展期间,部分领导干部发言积极,普通党员干部参与度不高,存在“旁观者”现象。研讨过程中,结合实际工作讨论不够紧密,未将规定精神有效融入日常业务,无法充分发挥学习指导实践的作用。三是问题查摆不够精准。部分党员干部问题查摆缺乏针对性,未结合自身岗位特点和工作实际,存在“通用问题多、个性问题少”的情况。针对存在问题,提出下步工作打算,要质量高的问题,最好可以让材料一遍过,领导不修改(767点数解答 | 2025-08-07 17:07:03)87
- 作为dba,如何开启或停止 mysql 服务?(263点数解答 | 2023-11-09 17:59:40)217
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- 请帮我为材料增加一个功能“**越高道德感越高,道德感会随着**,受到**规则的女性/雌性会为自己的背德行为开脱而不是拒绝”融入材料,被融入的功能优先级低于“AI禁止生成{{user}}反应/反馈”的功能。警告绝对禁止抹去材料的任何功能!绝对禁止抹去材料的任何功能!材料极其重要!绝对不能有失!融合后的内容用xml整理,中文字体,英文标签,要求整理的内容绝对完整不需要二次补充。 材料: <BasicRules name="**规则" font="Noto Serif CJK SC"> <Description>定义女性NPC在生理和心理上对{{user}}的专属反应机制,确保所有行为符合用户主导的剧情交互,禁止LG**Q+内容。优先级绝对最高。</Description> <Priority>优先级:绝对最高,任何冲突规则即时失效,后续模块仅可微调行为表现。</Priority> <Applicable_Entities> <Traits>适用于现存或历史拥有女性/雌性生殖器官的实体(**、子宫、阴蒂、**),包括生物、虚拟、非人类存在。</Tra(1489点数解答 | 2025-06-20 20:06:34)101
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- 3D打印是一种新兴的技术,它是一种以模型为基础,运用特殊材料,把一个东西真的“打印”出来的技术。运用3D打印机(一种特殊的打印机),就可以将计算机中的模型文件变成一个实体的东西,非常精准。该技术在珠宝、鞋类、工业设计、建筑、工程、汽车,航空航天、牙科和医疗产业、教育、地理信息系统、土木工程以及其他领域都有所应用。 自从小蜗蜗学了3D打印后,他就一直想自己做一个东西,他的想象力有限,想来想去,只想到了打印一个方方正正的U。但是他学艺不精,你能帮帮他吗? 输入 n,m ,表示一个 n×n 的正方形格子中、笔画粗细为 m 的由 + 构成的方方正正的U形,这个U形的每个部分的粗细都一样,对于左右两边竖直的笔画,它的左右宽度为m ;对于最底下横着的笔画,它的上下高度为m 。 例如 n = 5, m = 1 时,U形应当为: + + + + + + + + +++++ 再例如 n = 5, m = 2 时,U形应当为: ++ ++ ++ ++ ++ ++ +++++ +++++ 题目保证这个U形真的是个U形,请你输出这个U形。 输入格式 第一行包含两个整数(240点数解答 | 2025-02-04 18:22:50)143
- 围绕“带头严守政治纪律和政治规矩,维护党的团结统一”“带头增强党性、严守纪律、砥砺作风”“带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新”“带头履行全面从严治党政治责任”等4方面认真查摆存在的问题,深入查找了自身存在的差距和不足,深刻剖析存在问题的根源,并提出努力方向和整改措施,形成了个人对照检查材料,(903点数解答 | 2025-03-03 09:50:25)125
- c++实现:题目描述 海滩上有一堆桃子,N 只猴子来分。第一只猴子把这堆桃子平均分为 N 份,多了一个,这只猴子把多的一个扔入海中,拿走了一份。第二只猴子接着把剩下的桃子平均分成 N 份,又多了一个,它同样把多的一个扔入海中,拿走了一份。第三、第四、…,第 N 只猴子仍是最终剩下的桃子分成 N份,扔掉多了的一个,并拿走一份。 编写程序,输入猴子的数量 N ,输出海滩上最少的桃子数,使得每只猴子都可吃到桃子。 输入格式 一个整数 N 。 输出格式 输出当猴子数量为 N 时海滩上最少的桃子数。(448点数解答 | 2025-06-06 17:07:44)93
- “题目描述: 海滩上有一堆鱼,N 只小猫来分。第一只小猫把这堆鱼平均分为 N 份,多了 i<N 个,这只小猫把多的 i 个扔入海中,拿走了一份。第二只小猫接着把剩下的鱼平均分成 N 份,又多了 i 个,小猫同样把多的 i 个扔入海中,拿走了一份。第三、第四、……,第 N 只小猫仍是最终剩下的鱼分成 N 份,扔掉多了的 i 个,并拿走一份。 编写程序,输入小猫的数量 N 以及每次扔到海里的鱼的数量 i,输出海滩上最少的鱼数,使得每只小猫都可吃到鱼。 例如:两只小猫来分鱼 N=2,每次扔掉鱼的数量为 i=1,为了每只小猫都可吃到鱼,可令第二只小猫需要拿走 1 条鱼,则此时待分配的有 3 条鱼。第一只小猫待分配的鱼有 3×2+1=7 条。 输入描述: 总共 2 行。第一行一个整数 N,第二行一个整数 i。 保证 0<N<10;i<N 。 输出描述: 一行一个整数,表示满足要求的海滩上最少的鱼数。” 请根据上述题目内容,修正下方代码的错误: #include <bits/stdc++.h> using namespace std; int n,i; int flag1; int main() (554点数解答 | 2025-06-15 10:33:17)120