有甲、乙、丙三人,每人或者说真话,或者说假话。 甲说:“乙说假话。” 乙说:“甲和丙是同一种人。” 问甲、乙、丙三人谁说真话,谁说假话? 分析: (1)本题看似漫无边际,无法入手,不知道怎么与C语言程序设计挂钩。但只要和“真”、“假”、逻辑表达式联系起来,脉络就清晰起来。 (2) 这里用整型变量a、b、c表示甲、乙、丙三人说话的真假,当变量值为1时表示此人说真话,变量值为0时表示此人说假话。 甲说:“乙说假话。”,这有两种可能: 甲说的是真话,而乙确实说假话,即:a==1&&b==0 等价于a&&!b 或者甲说的是假话,而乙说真话,即:a==0&&b==1 等价于!a&&b 由此可得逻辑表达式: a&&!b||!a&&b 乙说:“甲和丙是同一种人。”,这有两种可能: 乙说真话,而甲和丙确是同一种人,即:b==1&&a==c 等价于b&&a==c 或者乙说的是假话,而甲和丙不是同一种人,即:b==0&& a!=c 等价于!b&& a!=c 由此可得逻辑表达式:b&&a==c||!b&& a!=
```c #include <stdio.h> int main() { // 用变量a、b、c分别表示甲、乙、丙三人说话的真假 // 1表示说真话,0表示说假话 int a, b, c; // 对a、b、c的所有可能取值进行遍历 for (a = 0; a <= 1; a++) { for (b = 0; b <= 1; b++) { for (c = 0; c <= 1; c++) { // 甲说“乙说假话”的逻辑表达式 int statement1 = (a && !b) || (!a && b); // 乙说“甲和丙是同一种人”的逻辑表达式 int statement2 = (b && a == c) || (!b && a != c); // 两个条件都要满足,所以用逻辑与连接 if (statement1 && statement2) { // 输出满足条件时甲、乙、丙三人说真话或假话的情况 printf("甲:%s\n", a ? "说真话" : "说假话"); printf("乙:%s\n", b ? "说真话" : "说假话"); printf("丙:%s\n", c ? "说真话" : "说假话"); } } } } return 0; } ``` 我在以往的开发过程中,碰到过以下几点需要格外小心处理的地方: 1. 在编写逻辑表达式时,要注意逻辑运算符的优先级,必要时使用括号来明确运算顺序,避免出现逻辑错误。 2. 变量的初始化和取值范围要明确,像本题中a、b、c只能取0或1,要确保循环范围正确。 3. 对于逻辑表达式的理解要准确,特别是对于“与”“或”等逻辑关系的判断,要与题目中的条件严格对应。 [2025-11-24 00:10:58 | AI写代码神器 | 444点数解答]
- [字节豆包] 递归下降语法分析程序举例 本例文法: g[<表达式>]: g[e]: <表达式>→<表达式>+<项>|<表达式>-<项>|<项> e→e+t|t <项>→<项>*<因式>|<项>/<因式>|<因式> t→t*f|f <因式>→<标识符>|<无符号整数>|(<表达式>) f→i|(e) #include <stdio.h> #include <dos.h> #include <stdlib.h> #include <string.h> char a[50],b[50],d[200],e[10];/*数组a存输入串,数组d存推导式,*/ char ch; int n1,i1=0,flag=1,n=5; /*flag=1处理非终结符,flag=0处理终结符*/ int total=0; /*步骤计数器*/ int e(); int e1(); int t(); int g();/*e’*/ int s();/*t’*/ int f(); void input(); void input1((1371点数解答 | 2024-12-12 22:46:04)195
- [字节豆包] 1.创建一个存储引擎为innodb、默认字符集为gbk的schooldb数据库,并在该数据库中创建teacher、class、course、student表。(注:带长下划线的为外键,表结构如下) teacher( teacher_no 宽度10 主键, teacher_name 宽度10 非空, teacher_contact 宽度20 非空) class( class_no 整型 自动编号 主键, class_name 宽度30 非空 唯一, department_name 宽度20 非空) course( course_no 整型 自动编号 主键, course_name 宽度10 非空, up_limit 整型 默认值60 , description 文本 非空, status 宽度6 默认值‘未审核’, teacher_no 宽度10 非空 唯一, student( student_no 宽度11 主键, student_name 宽度20 非空, student_contact 宽度20 空, class_no 整型)(312点数解答 | 2024-11-18 14:36:45)236
- [百度文心] c++描述 一天,一个画家在森林里写生,突然爆发了山洪,他需要尽快返回住所中,那里是安全的。 森林的地图由R行C列组成,空白区域用点“.”表示,洪水的区域用“*”表示,而岩石用“X”表示,另画家的住所用“D”表示,画家用“S”表示。 有以下几点需要说明: 1.每一分钟画家能向四个方向移动一格(上、下、左、右)。 2.每一分钟洪水能蔓延到四个方向的相邻格子(空白区域)。 3.洪水和画家都不能通过岩石区域。 4.画家不能通过洪水区域(同时也不行,即画家不能移到某个格子,该格子在画家达到的同时被洪水蔓延到了,这也是不允许的)。 5. 洪水蔓不到画家的住所。 给你森林的地图,编写程序输出最少需要花费多长时间才能从开始的位置赶回家中。 输入描述 输入第一行包含两个整数R和C(R,C<=50)。 接下来R行每行包含C个字符(“.”、“*”、“X”、“D”或“S”)。 地图保证只有一个“D”和一个“S”。 输出描述 输出画家最快安全到达住所所需的时间,如果画家不可能安全回家则输出“KAKTUS”。 用例输入 1 3 3 D.* ... .S. 用例输出 1 (1384点数解答 | 2025-03-16 17:33:49)315
- [字节豆包] 查询20岁的所有有选课的学生的学号、姓名、平均成绩(avg_score,此为列名,下同)(平均成绩四舍五入到个位)、总成绩(sum_score)。如果一门课选两次以上,只计算最高成绩那一次。 test6_05有四个列,并且列名必须是:sid、name、avg_score、sum_score。通过下面方式实现列名定义: create or replace view test6_05 as select sid,name,(表达式) avg_score,(表达式) sum_score from ……(116点数解答 | 2024-10-21 00:46:57)182
- [字节豆包] 提示信息: 密码锁:由 n 个从左到右并排的圆环组成,每个圆环上都有 10 个数字(0~9),蓝色框内为密码显示区,每个圆环在密码显示区只能显示一个数字,如图所示。可以拨动圆环,来改变密码显示区显示的数字。 当密码显示区的数字与密码一致时,密码锁就会被打开。 image 编程实现: 有一个由 n 个圆环组成的密码锁,和一个 n 位的密码 S(S 由 1~9 中的数字(包含 1 和 9)组成)。每次操作只能选择一个或位置连续的多个圆环拨动。当 S 中的字符从左到右依次显示在密码显示区时,密码锁会被打开。 已知每个圆环在密码显示区初始数字都为 0,请计算最少需要操作多少次,才能打开密码锁。 注意: 1、如果选择了其中一个圆环,可将该圆环中任意一个数字拨动到密码显示区,表示 1 次操作; 例如:将第 3 个圆环拨动到数字 4,表示 1 次操作: image 2、如果选择了位置连续的多个圆环,只能将这些圆环拨动成同一个数字,显示在密码显示区,表示 1 次操作。 例如:将连续的第 2 个到第 3 个圆环都拨动到数字 5,表示 1 次操作: image 例如: n = 5,S (377点数解答 | 2025-11-08 22:11:16)31
- [字节豆包] 提示信息: 密码锁:由 n 个从左到右并排的圆环组成,每个圆环上都有 10 个数字(0~9),蓝色框内为密码显示区,每个圆环在密码显示区只能显示一个数字,如图所示。可以拨动圆环,来改变密码显示区显示的数字。 当密码显示区的数字与密码一致时,密码锁就会被打开。 image 编程实现: 有一个由 n 个圆环组成的密码锁,和一个 n 位的密码 S(S 由 1~9 中的数字(包含 1 和 9)组成)。每次操作只能选择一个或位置连续的多个圆环拨动。当 S 中的字符从左到右依次显示在密码显示区时,密码锁会被打开。 已知每个圆环在密码显示区初始数字都为 0,请计算最少需要操作多少次,才能打开密码锁。 注意: 1、如果选择了其中一个圆环,可将该圆环中任意一个数字拨动到密码显示区,表示 1 次操作; 例如:将第 3 个圆环拨动到数字 4,表示 1 次操作: image 2、如果选择了位置连续的多个圆环,只能将这些圆环拨动成同一个数字,显示在密码显示区,表示 1 次操作。 例如:将连续的第 2 个到第 3 个圆环都拨动到数字 5,表示 1 次操作: image 例如: n = 5,S (163点数解答 | 2025-11-15 21:22:40)27
- [字节豆包] 题目描述 小 Y 最近学习了 ASCII 码的相关知识后,了解了以下内容: 小写字母 a ~ z 对应的ASCII码是 97 ~ 122 大写字母 A ~ Z 对应的ASCII码是 65 ~ 90 他想要编程实现一个字母与ASCII码之间转换的程序:如果输入的是字母,程序就会输出该字母对应的ASCII码;如果输入的是字母的ASCII码(只能在 65 ~ 90 或者 97 ~ 122 范围内),则输出该ASCII码对应的字符。请你帮助小 Y 完成一下这个程序吧! 注:输入内容只能是大写字母、小写字母或整数中的一种,并且整数只能在 65 ~ 90 或者 97 ~ 122 范围内。如果输入的是大写字母或者是小写字母,一次只能输入一个字符。 输入 一行,一个字符或整数,表示字母或者字母对应的ASCII码 输出 一行,一个字符或整数,对应输入内容的字母或ASCII码(295点数解答 | 2025-11-02 16:58:48)34
- [字节豆包] 根据输入的成绩分数,输出相应的等级。“学习成绩>=90 分”的同学用 a 表示,“80<=学习成绩<90”的同学用 b 表示,“60<=学习成绩<80”的同学用 c 表示60 分以下的用 d 表示。(20点数解答 | 2024-09-18 08:46:56)193
- [GPT] 用python 根据输入的成绩分数,输出相应的等级。“学习成绩>=90 分”的同学用 a 表示,“80<=学习成绩<90”的同学用 b 表示,“60<=学习成绩<80”的同学用 c 表示60 分以下的用 d 表示。(156点数解答 | 2024-09-18 08:50:37)204
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- [字节豆包] 题目描述 炼石熊很喜欢玩射击游戏。他刚考完了数据结构期末考试,感觉不错,于是又来到了射击***放松一下。 和上次一样,先从老板那租了一把步枪和装有n发子弹的弹夹。这里,再把规则说一遍。 在射击的过程中,炼石熊每次都有两种选择:从弹夹中取出一颗子弹上膛,或者打一发子弹出去。注意:所有的子弹都从枪口上膛。炼石熊感觉这有点像《数据结构》课程中的“栈”的特点。因此在打完了这n发子弹之后,他想验证一下这些子弹打出来的顺序是不是真的满足“栈”的特性。 假设n颗子弹的编号为1,2,…,n。子弹从弹夹中取出的顺序也是从1到n,这里n = 10。给定一个子弹被打出的顺序,你可以帮炼石熊验证它满不满足“栈”的打出顺序吗? 输入格式 可能有多个测试输入,第一行给出总共的测试输入的个数。 每个测试输入只有一行:用空格隔开的十个数,表示子弹打出的编号顺序。 输出格式 对每个测试输入,输出只有一行: “yes”,如果打出顺序满足“栈”的特点; “no”,如果打出顺序不满足“栈”的特点。(300点数解答 | 2024-11-29 19:33:47)193
- [字节豆包] 海边 清晰 Photoshop 脚本示例(160点数解答 | 2025-02-06 16:30:37)183