1.选择一个文法,进行实验,可选的文法包括以下几个: p99 2.设计语法分析程序的输出形式(输出应为语法树或推导),一个可以参考的例子,可见图1。 3.编写递归下降语法分析程序(,实现基本的递归下降分析器,能够分析任给的符号串是否为该文法所定义的合法句子。实验报告中要说明分析使用的方法。 4.根据所作业题选项e所给出的input,生成并输出分析过程中所用的产生式序列(show the actions of parser): 1 产生式1 2 产生式2 …… 5.自已设计一个不合法的句子,作为输出进行分析,给出结果。 [实验步骤]: 1.写出该小语言的的ll(1)文法。如 g[e]: 其中 e→tg g为e’ g→+tg|∧ ∧为ε t→fs s为t’ s→*fs|∧ f→i|(e) 2.编写递归下降语法分析程序。 3.调试运行程序。 4.结果分析。 5.撰写实验报告。 [实验报告] 用c语言写出实现的算法


以下是一个使用 C 语言实现递归下降语法分析程序的示例代码: ```c #include <stdio.h> #include <stdbool.h> // 定义符号常量 #define EPSILON '∧' // 词法分析函数,模拟获取下一个符号 char getNextToken() { // 这里可以根据实际情况获取下一个输入符号 return 'e'; } // 分析 E 产生式 bool analyzeE() { // 检查是否为 't' 开头 char token = getNextToken(); if (token == 't') { // 递归分析 G if (analyzeG()) { return true; } } return false; } // 分析 G 产生式 bool analyzeG() { char token = getNextToken(); // 处理 '+tG' 情况 if (token == '+') { token = getNextToken(); if (token == 't') { if (analyzeG()) { return true; } } return false; } // 处理 '∧' 情况 else if (token == EPSILON) { return true; } return false; } // 分析 T 产生式 bool analyzeT() { // 类似上述产生式的分析逻辑 return false; } // 分析 S 产生式 bool analyzeS() { // 类似上述产生式的分析逻辑 return false; } // 分析 F 产生式 bool analyzeF() { // 类似上述产生式的分析逻辑 return false; } int main() { if (analyzeE()) { printf("输入字符串是合法的\n"); } else { printf("输入字符串是非法的\n"); } return 0; } ``` 额外需要注意的逻辑点: 1. 词法分析部分需要根据实际输入的字符串进行准确获取符号。 2. 对于产生式的处理逻辑要清晰,确保各种情况都能正确判断。 3. 错误处理和边界情况要考虑周全,例如空输入或异常符号。 [2024-12-12 23:39:45 | AI写代码神器 | 521点数解答]
- 1.选择一个文法,进行实验,可选的文法包括以下几个: p99 2.设计语法分析程序的输出形式(输出应为语法树或推导),一个可以参考的例子,可见图1。 3.编写递归下降语法分析程序(,实现基本的递归下降分析器,能够分析任给的符号串是否为该文法所定义的合法句子。实验报告中要说明分析使用的方法。 4.根据所作业题选项e所给出的input,生成并输出分析过程中所用的产生式序列(show the actions of parser): 1 产生式1 2 产生式2 …… 5.自已设计一个不合法的句子,作为输出进行分析,给出结果。 [实验步骤]: 1.写出该小语言的的ll(1)文法。如 g[e]: 其中 e→tg g为e’ g→+tg|∧ ∧为ε t→fs s为t’ s→*fs|∧ f→i|(e) 2.编写递归下降语法分析程序。 3.调试运行程序。 4.结果分析。 5.撰写实验报告。 [实验报告]: 1.写出实现的算法,并画流程图。 2.根据你选择的文法,分析左递归或左因子是否会影响本算法的结果。 3.列举实验设计过程(397点数解答 | 2024-12-12 22:33:53)155
- 1.选择一个文法,进行实验,可选的文法包括以下几个: p99 2.设计语法分析程序的输出形式(输出应为语法树或推导),一个可以参考的例子,可见图1。 3.编写递归下降语法分析程序(,实现基本的递归下降分析器,能够分析任给的符号串是否为该文法所定义的合法句子。实验报告中要说明分析使用的方法。 4.根据所作业题选项e所给出的input,生成并输出分析过程中所用的产生式序列(show the actions of parser): 1 产生式1 2 产生式2 …… 5.自已设计一个不合法的句子,作为输出进行分析,给出结果。 [实验步骤]: 1.写出该小语言的的ll(1)文法。如 g[e]: 其中 e→tg g为e’ g→+tg|∧ ∧为ε t→fs s为t’ s→*fs|∧ f→i|(e) 2.编写递归下降语法分析程序。 3.调试运行程序。 4.结果分析。 5.撰写实验报告。 [实验报告]: 1.写出实现的算法,并画流程图。(659点数解答 | 2024-12-12 23:04:06)127
- 1.选择一个文法,进行实验,可选的文法包括以下几个: p99 2.设计语法分析程序的输出形式(输出应为语法树或推导),一个可以参考的例子,可见图1。 3.编写递归下降语法分析程序(,实现基本的递归下降分析器,能够分析任给的符号串是否为该文法所定义的合法句子。实验报告中要说明分析使用的方法。 4.根据所作业题选项e所给出的input,生成并输出分析过程中所用的产生式序列(show the actions of parser): 1 产生式1 2 产生式2 …… 5.自已设计一个不合法的句子,作为输出进行分析,给出结果。 [实验步骤]: 1.写出该小语言的的ll(1)文法。如 g[e]: 其中 e→tg g为e’ g→+tg|∧ ∧为ε t→fs s为t’ s→*fs|∧ f→i|(e) 2.编写递归下降语法分析程序。 3.调试运行程序。 4.结果分析。 5.撰写实验报告。 [实验报告]: 1.写出实现的算法,并画流程图。 用c语言(425点数解答 | 2024-12-12 23:05:03)121
- 1.选择一个文法,进行实验,可选的文法包括以下几个: p99 2.设计语法分析程序的输出形式(输出应为语法树或推导),一个可以参考的例子,可见图1。 3.编写递归下降语法分析程序(,实现基本的递归下降分析器,能够分析任给的符号串是否为该文法所定义的合法句子。实验报告中要说明分析使用的方法。 4.根据所作业题选项e所给出的input,生成并输出分析过程中所用的产生式序列(show the actions of parser): 1 产生式1 2 产生式2 …… 5.自已设计一个不合法的句子,作为输出进行分析,给出结果。 [实验步骤]: 1.写出该小语言的的ll(1)文法。如 g[e]: 其中 e→tg g为e’ g→+tg|∧ ∧为ε t→fs s为t’ s→*fs|∧ f→i|(e) 2.编写递归下降语法分析程序。 3.调试运行程序。 4.结果分析。 5.撰写实验报告。 [实验报告] 用c语言写出实现的算法(521点数解答 | 2024-12-12 23:39:45)201
- c++程序: 实现一个单门课程成绩管理系统。进入系统时,用户可选择身份:1.教师;2学生。 以教师身份进入后,如果上次已保存了数据,可将文件中数据读取出来,并允许修改部分数据。如果未保存数据,则允许教师录入新的数据。具体功能包括: 可录入或修改课程信息,包括:课程编号、课程名称; 可录入或修改课程的评分项目 (数量任意,不低于3项),包括:项目名称、所占分比例(需进行合法性检测,各项目比例之和为100%);示例如下: 项目名称 所占比例 实验 30% 作业 20% 期中考试 20% 期末考试 30% 注: 一旦录入学生成绩后,评分项目不允许修改;未录入成绩数据时,允许进行修改。 3.可录入、修改、刑除学生(学生数量不限)读门课程的各项成绩,并按照其比例自动算出总成绩;学生基本信息包括学号、姓名;示例如下: 请录入“c++编程”课程成绩 学号:201901 姓名:张三 实验:60 作业:70 期中考试:60 期未考试:80 信息显示功能。可显示课程信息、评分项目信息、所有学生的成绩单。 5.能够将上述数据保存在文件中,二进制、文本文件均可。(课程信息和评 分项目信息可保存一个文件,成绩单(6361点数解答 | 2024-05-24 02:01:02)364
- c++程序: 实现一个单门课程成绩管理系统。进入系统时,用户可选择身份:1.教师;2学生。 以教师身份进入后,如果上次已保存了数据,可将文件中数据读取出来,并允许修改部分数据。如果未保存数据,则允许教师录入新的数据。具体功能包括: 可录入或修改课程信息,包括:课程编号、课程名称; 可录入或修改课程的评分项目 (数量任意,不低于3项),包括:项目名称、所占分比例(需进行合法性检测,各项目比例之和为100%);示例如下: 项目名称 所占比例 实验 30% 作业 20% 期中考试 20% 期末考试 30% 注: 一旦录入学生成绩后,评分项目不允许修改;未录入成绩数据时,允许进行修改。 3.可录入、修改、刑除学生(学生数量不限)读门课程的各项成绩,并按照其比例自动算出总成绩;学生基本信息包括学号、姓名;示例如下: 学号:201901 姓名:张三 实验:60 作业:70 期中考试:60 期未考试:80 信息显示功能。可显示课程信息、评分项目信息、所有学生的成绩单。 5.能够将上述数据保存在文件中,二进制、文本文件均可。(课程信息和评 分项目信息可保存一个文件,成绩单可保存一个文件;也可全部保存为(4293点数解答 | 2024-05-24 10:20:03)284
- c++程序编写: 实现一个单门课程成绩管理系统。进入系统时,用户可选择身份:1.教师;2学生。 以教师身份进入后,如果上次已保存了数据,可将文件中数据读取出来,并允许修改部分数据。如果未保存数据,则允许教师录入新的数据。具体功能包括: 可录入或修改课程信息,包括:课程编号、课程名称; 可录入或修改课程的评分项目 (数量任意,不低于3项),包括:项目名称、所占分比例(需进行合法性检测,各项目比例之和为100%);示例如下: 项目名称 所占比例 实验 30% 作业 20% 期中考试 20% 期末考试 30% 注: 一旦录入学生成绩后,评分项目不允许修改;未录入成绩数据时,允许进行修改。 3.可录入、修改、刑除学生(学生数量不限)读门课程的各项成绩,并按照其比例自动算出总成绩;学生基本信息包括学号、姓名;示例如下: 学号:201901 姓名:张三 实验:60 作业:70 期中考试:60 期未考试:80 信息显示功能。可显示课程信息、评分项目信息、所有学生的成绩单。 5.能够将上述数据保存在文件中,二进制、文本文件均可。(课程信息和评 分项目信息可保存一个文件,成绩单可保存一个文件;也可全部保(68点数解答 | 2024-05-24 10:17:09)238
- 根据题库统计题目的类型和数量,并输出统计结果。如:第二章:选择题40道,判断题20道;第三章:xxx等。注:题库在/data/share_files/experiment_file/e_16545/datafiles文件夹下,文件名为:python题库(考试用)题库如下第二章 一、选择题 (1)以下input()函数的调用方式中,符合语法的是()。 a. input b. input " " c. input ' ' d. input() (2)设m=a,则 prin(m*3)的输出结果是()。 a. 3*a b. aaa c. mmm d.报错 (3)设m=8,则 print(m *3)的输出结果是()。 a.3*8 b.38 c.888 d.24 (4)设m='a',则 print(m *3)的输出结果是()。 a. 3m b. mmm c.aaa d.3*a (5) 设m="8",则 print(m*3)的输出结果是()。 a.3m b.mmm c.888 d.3*a (6) print(int(3.14))的输出结果是()。 a.3 b.3.1 c.4 d.3.14 (7)以下(251点数解答 | 2024-12-11 13:44:25)204
- (1)设计pci抽象类,接口内有约定设备启动的start()方法、约定设备关闭的stop()方法 (2)设计描述显卡的displaycard类、描述声卡的soundcard类和描述网卡的netcard类,这三个都是pci的子类,因此具有了pci接口中声明的设备启动start方法和设备关闭stop方法 (3)设计描述主板的mainboard类,该类中有一个pci类型的数组,描述主板提供的5个插槽,有一个add(pci device)方法,实现向主板插入指定pci设备device,有一个run()方法,实现依次启动主板上的所有pci设备,有一个stop()方法,实现依次关闭主板上所有pci设备 (4)设计计算机类computer类,该类有一个私有的mainboard类型的成员变量cmb, 有一个start()方法,实现开机、运行主板设备的功能;有一个stop()方法,实现关机,停止主板设备的功能 (5)设计computertest主类,在main方法中,创建computer类型的对象com,并通过方法调用模拟启动计算机,关闭计算机操作。(716点数解答 | 2024-12-08 23:38:38)215
- 模拟实现如下情形:计算机包括主板,主板上有5个pci插槽,可插装显卡、声卡、网卡等pci设备。主板启动时,依次启动主板上的各个pci设备,关机时,依次关闭主板上的各个pci设备。 (1)设计pci抽象类,接口内有约定设备启动的start()方法、约定设备关闭的stop()方法 (2)设计描述显卡的displaycard类、描述声卡的soundcard类和描述网卡的netcard类,这三个都是pci的子类,因此具有了pci接口中声明的设备启动start方法和设备关闭stop方法 (3)设计描述主板的mainboard类,该类中有一个pci类型的数组,描述主板提供的5个插槽,有一个add(pci device)方法,实现向主板插入指定pci设备device,有一个run()方法,实现依次启动主板上的所有pci设备,有一个stop()方法,实现依次关闭主板上所有pci设备 (4)设计计算机类computer类,该类有一个私有的mainboard类型的成员变量cmb, 有一个start()方法,实现开机、运行主板设备的功能;有一个stop()方法,实现关机,停止主板设备的功能 (5)设计co(637点数解答 | 2024-12-09 08:31:54)183
- 用c++建立一个简单的大学管理系统。 其中有学生和职工,职工中有教师,学生中有助教。 person虚基类 姓名(name), 唯一标识符(id),输出函数(show) employee类 新增:部门(dept),薪水(salary),输出函数(show) student类 新增:专业(major),年级(level),输出函数(show) teacher类 新增:职称(title),输出函数(show) assistant类 新增:输出函数(show) 要求:teacher类继承职工类,assistant类继承employee类和student类,employee类继承person虚基类,student继承person虚基类 在main函数中使用这些类。(1014点数解答 | 2024-05-29 18:22:53)265
- 用c++建立一个简单的大学管理系统。 其中有学生和职工,职工中有教师,学生中有助教。 person虚基类 姓名(name), 唯一标识符(id),输出函数(show) employee类 新增:部门(dept),薪水(salary),输出函数(show) student类 新增:专业(major),年级(level),输出函数(show) teacher类 新增:职称(title),输出函数(show) assistant类 新增:输出函数(show) 要求:teacher类继承职工类,assistant类继承employee类和student类,employee类继承person虚基类,student继承person虚基类 在main函数中使用这些类。(1431点数解答 | 2024-05-29 18:23:32)264