7-3 一帮一 分数 14 作者 陈越 单位 浙江大学 “一帮一学习小组”是中小学中常见的学习组织方式,老师把学习成绩靠前的学生跟学习成绩靠后的学生排在一组。本题就请你编写程序帮助老师自动完成这个分配工作,即在得到全班学生的排名后,在当前尚未分组的学生中,将名次最靠前的学生与名次最靠后的异性学生分为一组。 输入格式: 输入第一行给出正偶数N(≤50),即全班学生的人数。此后N行,按照名次从高到低的顺序给出每个学生的性别(0代表女生,1代表男生)和姓名(不超过8个英文字母的非空字符串),其间以1个空格分隔。这里保证本班男女比例是1:1,并且没有并列名次。 输出格式: 每行输出一组两个学生的姓名,其间以1个空格分隔。名次高的学生在前,名次低的学生在后。小组的输出顺序按照前面学生的名次从高到低排列。 输入样例: 8 0 Amy 1 Tom 1 Bill 0 Cindy 0 Maya 1 John 1 Jack 0 Linda 输出样例: Amy Jack Tom Linda Bill Maya Cindy John 代码长度限制 16 KB 时间限制 400 ms 内存限制 64 MB
```c #include <stdio.h> #include <string.h> #define MAX_NAME_LEN 9 #define MAX_STUDENTS 50 // 定义学生结构体 typedef struct { int gender; char name[MAX_NAME_LEN]; int grouped; } Student; int main() { int n; scanf("%d", &n); Student students[MAX_STUDENTS]; // 读取学生信息 for (int i = 0; i < n; i++) { scanf("%d %s", &students[i].gender, students[i].name); students[i].grouped = 0; } // 进行分组 for (int i = 0; i < n / 2; i++) { // 找到名次靠前且未分组的学生 int high_rank_student = i; students[high_rank_student].grouped = 1; // 从后往前找名次靠后且未分组的异性学生 for (int j = n - 1; j >= 0; j--) { if (!students[j].grouped && students[j].gender != students[high_rank_student].gender) { students[j].grouped = 1; printf("%s %s\n", students[high_rank_student].name, students[j].name); break; } } } return 0; } ``` 代码解释: 1. 结构体定义:`Student`结构体包含三个成员,`gender`表示学生的性别,`name`存储学生的姓名,`grouped`标记该学生是否已经分组。 2. 读取输入:通过`scanf`函数读取学生的人数`n`,然后循环读取每个学生的性别和姓名,并将`grouped`标记初始化为 0,表示未分组。 3. 分组逻辑:外层循环控制已经分好组的高名次学生的数量,内层循环从后往前遍历,找到未分组的异性学生进行分组。找到后将两个学生的`grouped`标记设为 1,并输出分组信息。 4. 输出结果:按照高名次学生的顺序依次输出分组信息,每组信息占一行。 复杂度分析: - 时间复杂度:$O(n^2)$,主要是因为内层循环在最坏情况下需要遍历整个学生数组。 - 空间复杂度:$O(n)$,主要用于存储学生信息。 [2025-12-12 20:19:58 | AI问答 | 558点数解答]
- [字节豆包] 7-3 一帮一 分数 14 作者 陈越 单位 浙江大学 “一帮一学习小组”是中小学中常见的学习组织方式,老师把学习成绩靠前的学生跟学习成绩靠后的学生排在一组。本题就请你编写程序帮助老师自动完成这个分配工作,即在得到全班学生的排名后,在当前尚未分组的学生中,将名次最靠前的学生与名次最靠后的异性学生分为一组。 输入格式: 输入第一行给出正偶数N(≤50),即全班学生的人数。此后N行,按照名次从高到低的顺序给出每个学生的性别(0代表女生,1代表男生)和姓名(不超过8个英文字母的非空字符串),其间以1个空格分隔。这里保证本班男女比例是1:1,并且没有并列名次。 输出格式: 每行输出一组两个学生的姓名,其间以1个空格分隔。名次高的学生在前,名次低的学生在后。小组的输出顺序按照前面学生的名次从高到低排列。 输入样例: 8 0 Amy 1 Tom 1 Bill 0 Cindy 0 Maya 1 John 1 Jack 0 Linda 输出样例: Amy Jack Tom Linda Bill Maya Cindy John 代码长度限制 16 KB 时间限制 400 ms 内存限制 64 MB(241点数解答 | 2025-12-12 20:19:25)35
- [字节豆包] 7-3 一帮一 分数 14 作者 陈越 单位 浙江大学 “一帮一学习小组”是中小学中常见的学习组织方式,老师把学习成绩靠前的学生跟学习成绩靠后的学生排在一组。本题就请你编写程序帮助老师自动完成这个分配工作,即在得到全班学生的排名后,在当前尚未分组的学生中,将名次最靠前的学生与名次最靠后的异性学生分为一组。 输入格式: 输入第一行给出正偶数N(≤50),即全班学生的人数。此后N行,按照名次从高到低的顺序给出每个学生的性别(0代表女生,1代表男生)和姓名(不超过8个英文字母的非空字符串),其间以1个空格分隔。这里保证本班男女比例是1:1,并且没有并列名次。 输出格式: 每行输出一组两个学生的姓名,其间以1个空格分隔。名次高的学生在前,名次低的学生在后。小组的输出顺序按照前面学生的名次从高到低排列。 输入样例: 8 0 Amy 1 Tom 1 Bill 0 Cindy 0 Maya 1 John 1 Jack 0 Linda 输出样例: Amy Jack Tom Linda Bill Maya Cindy John 代码长度限制 16 KB 时间限制 400 ms 内存限制 64 MB(558点数解答 | 2025-12-12 20:19:58)39
- [字节豆包] 7-3 一帮一 分数 14 作者 陈越 单位 浙江大学 “一帮一学习小组”是中小学中常见的学习组织方式,老师把学习成绩靠前的学生跟学习成绩靠后的学生排在一组。本题就请你编写程序帮助老师自动完成这个分配工作,即在得到全班学生的排名后,在当前尚未分组的学生中,将名次最靠前的学生与名次最靠后的异性学生分为一组。 输入格式: 输入第一行给出正偶数N(≤50),即全班学生的人数。此后N行,按照名次从高到低的顺序给出每个学生的性别(0代表女生,1代表男生)和姓名(不超过8个英文字母的非空字符串),其间以1个空格分隔。这里保证本班男女比例是1:1,并且没有并列名次。 输出格式: 每行输出一组两个学生的姓名,其间以1个空格分隔。名次高的学生在前,名次低的学生在后。小组的输出顺序按照前面学生的名次从高到低排列。 输入样例: 8 0 Amy 1 Tom 1 Bill 0 Cindy 0 Maya 1 John 1 Jack 0 Linda 输出样例: Amy Jack Tom Linda Bill Maya Cindy John(149点数解答 | 2025-12-11 22:30:26)38
- [字节豆包] 7-3 一帮一 分数 14 作者 陈越 单位 浙江大学 “一帮一学习小组”是中小学中常见的学习组织方式,老师把学习成绩靠前的学生跟学习成绩靠后的学生排在一组。本题就请你编写程序帮助老师自动完成这个分配工作,即在得到全班学生的排名后,在当前尚未分组的学生中,将名次最靠前的学生与名次最靠后的异性学生分为一组。 输入格式: 输入第一行给出正偶数N(≤50),即全班学生的人数。此后N行,按照名次从高到低的顺序给出每个学生的性别(0代表女生,1代表男生)和姓名(不超过8个英文字母的非空字符串),其间以1个空格分隔。这里保证本班男女比例是1:1,并且没有并列名次。 输出格式: 每行输出一组两个学生的姓名,其间以1个空格分隔。名次高的学生在前,名次低的学生在后。小组的输出顺序按照前面学生的名次从高到低排列。 输入样例: 8 0 Amy 1 Tom 1 Bill 0 Cindy 0 Maya 1 John 1 Jack 0 Linda 输出样例: Amy Jack Tom Linda Bill Maya Cindy John 用C语言写(605点数解答 | 2025-12-11 22:30:49)48
- [DeepSeek] 7-4 一帮一 分数 15 作者 陈越 单位 浙江大学 “一帮一学习小组”是中小学中常见的学习组织方式,老师把学习成绩靠前的学生跟学习成绩靠后的学生排在一组。本题就请你编写程序帮助老师自动完成这个分配工作,即在得到全班学生的排名后,在当前尚未分组的学生中,将名次最靠前的学生与名次最靠后的异性学生分为一组。 输入格式: 输入第一行给出正偶数N(≤50),即全班学生的人数。此后N行,按照名次从高到低的顺序给出每个学生的性别(0代表女生,1代表男生)和姓名(不超过8个英文字母的非空字符串),其间以1个空格分隔。这里保证本班男女比例是1:1,并且没有并列名次。 输出格式: 每行输出一组两个学生的姓名,其间以1个空格分隔。名次高的学生在前,名次低的学生在后。小组的输出顺序按照前面学生的名次从高到低排列。 输入样例: 8 0 Amy 1 Tom 1 Bill 0 Cindy 0 Maya 1 John 1 Jack 0 Linda 输出样例: Amy Jack Tom Linda Bill Maya Cindy John (205点数解答 | 2025-12-17 19:59:17)27
- [字节豆包] 7-4 一帮一 分数 15 作者 陈越 单位 浙江大学 “一帮一学习小组”是中小学中常见的学习组织方式,老师把学习成绩靠前的学生跟学习成绩靠后的学生排在一组。本题就请你编写程序帮助老师自动完成这个分配工作,即在得到全班学生的排名后,在当前尚未分组的学生中,将名次最靠前的学生与名次最靠后的异性学生分为一组。 输入格式: 输入第一行给出正偶数N(≤50),即全班学生的人数。此后N行,按照名次从高到低的顺序给出每个学生的性别(0代表女生,1代表男生)和姓名(不超过8个英文字母的非空字符串),其间以1个空格分隔。这里保证本班男女比例是1:1,并且没有并列名次。 输出格式: 每行输出一组两个学生的姓名,其间以1个空格分隔。名次高的学生在前,名次低的学生在后。小组的输出顺序按照前面学生的名次从高到低排列。 输入样例: 8 0 Amy 1 Tom 1 Bill 0 Cindy 0 Maya 1 John 1 Jack 0 Linda 输出样例: Amy Jack Tom Linda Bill Maya Cindy John用C语言(564点数解答 | 2025-12-17 20:01:56)33
- [百度文心] #客户名数据如下: # tom,jerry, marry, peter, tony, jack, susan, ross #客户评分数据如下: #88,70,63,92,78,82,76,66 编写一个计算所有优质客户平均评分,打印优质客户姓名和统计优质客户 人数的程序。 在客户系统中,存放了客户姓名和客户评分,我们要在系统中增加一个功能,这个功能用于计算所有优质客户平均评,打印优质客户姓名和统计优客户人数。 ****通过键盘输入。 系统中将客户评分超过75分的客户判定为优质客户。 测试输入: tom jerry marry peter tony jack susan ross 88 70 63 92 78 82 76 66 预期输出: tom peter tony jack susan 优质客户平均评分:83.20 优质客户人数:5人(607点数解答 | 2024-05-19 15:14:34)274
- [百度文心] 编写一个计算所有优质客户平均评分,打印优质客户姓名和统计优质客户 人数的程序。 a 在客户系统中,存放了客户姓名和客户评分,我们要在系统中增加一个功能,这个功 能用于计算所有优质客户平均评,打印优质客户姓名和统计优客户人数。 ****通过键盘输入。 系统中将客户评分超过75分的客户判定为优质客户。#客户名数据如下: # tom,jerry, marry, peter, tony, jack, susan, ross #客户评分数据如下: #88,70,63,92,78,82,76,66测试输入: tom jerry marry peter tony jack susan ross 8870639 278827666 预期输出: tom peter tony jack susan 优质客户平均评分:83.20 优质客户人数:5人(518点数解答 | 2024-05-19 15:28:04)248
- [字节豆包] 7-30 数字比较游戏 分数 200 作者 zhang jiu jie 单位 包头师范学院 小磊和小萌是好朋友,他们非常喜欢用编程来处理问题。这次,他么要进行数字的比较问题:他们分别有一个正整数,他们要比的是,谁的正整数里面含有的数字符号种类更多。 输入格式: 输入两个正整数n和m,分别代表小磊和小萌的正整数,以空格分隔。 1 <= n、m <= 1000000000 输出格式: 请在这里描述输出格式。例如:对每一组输入,在一行中输出a+b的值。 输入样例: 如果小磊的正整数里面含有的数字符号种类更多,输出congratulations, xiaolei. 如果小萌的正整数里面含有的数字符号种类更多,输出congratulations, xiaomeng. 如果一样多,则输出we both win. 333 123 输出样例: 在这里给出相应的输出。例如: congratulations, xiaomeng. 代码长度限制 16 kb 时间限制 400 ms 内存限制 64 mb 栈限制 8192 kb(158点数解答 | 2024-10-18 11:41:44)257
- [阿里通义] 用c语言7-30 数字比较游戏 分数 200 作者 zhang jiu jie 单位 包头师范学院 小磊和小萌是好朋友,他们非常喜欢用编程来处理问题。这次,他么要进行数字的比较问题:他们分别有一个正整数,他们要比的是,谁的正整数里面含有的数字符号种类更多。 输入格式: 输入两个正整数n和m,分别代表小磊和小萌的正整数,以空格分隔。 1 <= n、m <= 1000000000 输出格式: 请在这里描述输出格式。例如:对每一组输入,在一行中输出a+b的值。 输入样例: 如果小磊的正整数里面含有的数字符号种类更多,输出congratulations, xiaolei. 如果小萌的正整数里面含有的数字符号种类更多,输出congratulations, xiaomeng. 如果一样多,则输出we both win. 333 123 输出样例: 在这里给出相应的输出。例如: congratulations, xiaomeng. 代码长度限制 16 kb 时间限制 400 ms 内存限制 64 mb 栈限制 8192 kb python (pypy3) 1 2 3 4 5 6 7 8 9(633点数解答 | 2024-10-18 11:44:19)381
- [讯飞星火] 7-30 数字比较游戏 分数 200 作者 zhang jiu jie 单位 包头师范学院 小磊和小萌是好朋友,他们非常喜欢用编程来处理问题。这次,他么要进行数字的比较问题:他们分别有一个正整数,他们要比的是,谁的正整数里面含有的数字符号种类更多。 输入格式: 输入两个正整数n和m,分别代表小磊和小萌的正整数,以空格分隔。 1 <= n、m <= 1000000000 输出格式: 请在这里描述输出格式。例如:对每一组输入,在一行中输出a+b的值。 输入样例: 如果小磊的正整数里面含有的数字符号种类更多,输出congratulations, xiaolei. 如果小萌的正整数里面含有的数字符号种类更多,输出congratulations, xiaomeng. 如果一样多,则输出we both win. 333 123 输出样例: 在这里给出相应的输出。例如: congratulations, xiaomeng. 代码长度限制 16 kb 时间限制 400 ms 内存限制 64 mb 栈限制 8192 kb(114点数解答 | 2024-10-18 11:46:45)228
- [讯飞星火] 用c语言 7-30 数字比较游戏 分数 200 作者 zhang jiu jie 单位 包头师范学院 小磊和小萌是好朋友,他们非常喜欢用编程来处理问题。这次,他么要进行数字的比较问题:他们分别有一个正整数,他们要比的是,谁的正整数里面含有的数字符号种类更多。 输入格式: 输入两个正整数n和m,分别代表小磊和小萌的正整数,以空格分隔。 1 <= n、m <= 1000000000 输出格式: 请在这里描述输出格式。例如:对每一组输入,在一行中输出a+b的值。 输入样例: 如果小磊的正整数里面含有的数字符号种类更多,输出congratulations, xiaolei. 如果小萌的正整数里面含有的数字符号种类更多,输出congratulations, xiaomeng. 如果一样多,则输出we both win. 333 123 输出样例: 在这里给出相应的输出。例如: congratulations, xiaomeng. 代码长度限制 16 kb 时间限制 400 ms 内存限制 64 mb 栈限制 8192 kb(379点数解答 | 2024-10-18 11:47:20)360