7-3 一帮一 分数 14 作者 陈越 单位 浙江大学 “一帮一学习小组”是中小学中常见的学习组织方式,老师把学习成绩靠前的学生跟学习成绩靠后的学生排在一组。本题就请你编写程序帮助老师自动完成这个分配工作,即在得到全班学生的排名后,在当前尚未分组的学生中,将名次最靠前的学生与名次最靠后的异性学生分为一组。 输入格式: 输入第一行给出正偶数N(≤50),即全班学生的人数。此后N行,按照名次从高到低的顺序给出每个学生的性别(0代表女生,1代表男生)和姓名(不超过8个英文字母的非空字符串),其间以1个空格分隔。这里保证本班男女比例是1:1,并且没有并列名次。 输出格式: 每行输出一组两个学生的姓名,其间以1个空格分隔。名次高的学生在前,名次低的学生在后。小组的输出顺序按照前面学生的名次从高到低排列。 输入样例: 8 0 Amy 1 Tom 1 Bill 0 Cindy 0 Maya 1 John 1 Jack 0 Linda 输出样例: Amy Jack Tom Linda Bill Maya Cindy John 用C语言写
```c #include <stdio.h> #include <string.h> #define MAX_NAME_LEN 9 #define MAX_STUDENTS 50 // 定义学生结构体 typedef struct { int gender; char name[MAX_NAME_LEN]; int grouped; } Student; int main() { int n; // 存储学生信息的数组 Student students[MAX_STUDENTS]; // 读取学生人数 scanf("%d", &n); // 读取每个学生的信息 for (int i = 0; i < n; i++) { scanf("%d %s", &students[i].gender, students[i].name); students[i].grouped = 0; } // 进行分组 for (int i = 0; i < n / 2; i++) { // 找到名次最靠前且未分组的学生 if (!students[i].grouped) { // 从后往前找名次最靠后的异性且未分组的学生 for (int j = n - 1; j >= 0; j--) { if (!students[j].grouped && students[j].gender != students[i].gender) { // 输出分组信息 printf("%s %s\n", students[i].name, students[j].name); // 标记这两个学生已分组 students[i].grouped = 1; students[j].grouped = 1; break; } } } } return 0; } ``` 代码解释: 1. 结构体定义:定义了一个`Student`结构体,包含三个成员:`gender`表示学生的性别,`name`存储学生的姓名,`grouped`标记学生是否已经分组。 2. 读取输入:首先读取学生的总人数`n`,然后依次读取每个学生的性别和姓名,并将`grouped`标记初始化为`0`,表示未分组。 3. 分组过程:通过两层循环进行分组。外层循环从名次最靠前的学生开始,内层循环从名次最靠后的学生开始,找到第一个未分组且性别不同的学生,将他们分为一组,输出分组信息,并将这两个学生的`grouped`标记设为`1`。 4. 输出结果:按照名次从高到低的顺序输出分组信息,每组信息占一行。 复杂度分析: - 时间复杂度:$O(n^2)$,其中`n`是学生的人数。主要是由于两层嵌套循环。 - 空间复杂度:$O(n)$,主要用于存储学生信息的数组。 [2025-12-11 22:30:49 | AI问答 | 605点数解答]
- [字节豆包] 7-3 一帮一 分数 14 作者 陈越 单位 浙江大学 “一帮一学习小组”是中小学中常见的学习组织方式,老师把学习成绩靠前的学生跟学习成绩靠后的学生排在一组。本题就请你编写程序帮助老师自动完成这个分配工作,即在得到全班学生的排名后,在当前尚未分组的学生中,将名次最靠前的学生与名次最靠后的异性学生分为一组。 输入格式: 输入第一行给出正偶数N(≤50),即全班学生的人数。此后N行,按照名次从高到低的顺序给出每个学生的性别(0代表女生,1代表男生)和姓名(不超过8个英文字母的非空字符串),其间以1个空格分隔。这里保证本班男女比例是1:1,并且没有并列名次。 输出格式: 每行输出一组两个学生的姓名,其间以1个空格分隔。名次高的学生在前,名次低的学生在后。小组的输出顺序按照前面学生的名次从高到低排列。 输入样例: 8 0 Amy 1 Tom 1 Bill 0 Cindy 0 Maya 1 John 1 Jack 0 Linda 输出样例: Amy Jack Tom Linda Bill Maya Cindy John(149点数解答 | 2025-12-11 22:30:26)38
- [字节豆包] 7-3 一帮一 分数 14 作者 陈越 单位 浙江大学 “一帮一学习小组”是中小学中常见的学习组织方式,老师把学习成绩靠前的学生跟学习成绩靠后的学生排在一组。本题就请你编写程序帮助老师自动完成这个分配工作,即在得到全班学生的排名后,在当前尚未分组的学生中,将名次最靠前的学生与名次最靠后的异性学生分为一组。 输入格式: 输入第一行给出正偶数N(≤50),即全班学生的人数。此后N行,按照名次从高到低的顺序给出每个学生的性别(0代表女生,1代表男生)和姓名(不超过8个英文字母的非空字符串),其间以1个空格分隔。这里保证本班男女比例是1:1,并且没有并列名次。 输出格式: 每行输出一组两个学生的姓名,其间以1个空格分隔。名次高的学生在前,名次低的学生在后。小组的输出顺序按照前面学生的名次从高到低排列。 输入样例: 8 0 Amy 1 Tom 1 Bill 0 Cindy 0 Maya 1 John 1 Jack 0 Linda 输出样例: Amy Jack Tom Linda Bill Maya Cindy John 用C语言写(605点数解答 | 2025-12-11 22:30:49)48
- [字节豆包] 7-3 一帮一 分数 14 作者 陈越 单位 浙江大学 “一帮一学习小组”是中小学中常见的学习组织方式,老师把学习成绩靠前的学生跟学习成绩靠后的学生排在一组。本题就请你编写程序帮助老师自动完成这个分配工作,即在得到全班学生的排名后,在当前尚未分组的学生中,将名次最靠前的学生与名次最靠后的异性学生分为一组。 输入格式: 输入第一行给出正偶数N(≤50),即全班学生的人数。此后N行,按照名次从高到低的顺序给出每个学生的性别(0代表女生,1代表男生)和姓名(不超过8个英文字母的非空字符串),其间以1个空格分隔。这里保证本班男女比例是1:1,并且没有并列名次。 输出格式: 每行输出一组两个学生的姓名,其间以1个空格分隔。名次高的学生在前,名次低的学生在后。小组的输出顺序按照前面学生的名次从高到低排列。 输入样例: 8 0 Amy 1 Tom 1 Bill 0 Cindy 0 Maya 1 John 1 Jack 0 Linda 输出样例: Amy Jack Tom Linda Bill Maya Cindy John 代码长度限制 16 KB 时间限制 400 ms 内存限制 64 MB(241点数解答 | 2025-12-12 20:19:25)35
- [字节豆包] 7-3 一帮一 分数 14 作者 陈越 单位 浙江大学 “一帮一学习小组”是中小学中常见的学习组织方式,老师把学习成绩靠前的学生跟学习成绩靠后的学生排在一组。本题就请你编写程序帮助老师自动完成这个分配工作,即在得到全班学生的排名后,在当前尚未分组的学生中,将名次最靠前的学生与名次最靠后的异性学生分为一组。 输入格式: 输入第一行给出正偶数N(≤50),即全班学生的人数。此后N行,按照名次从高到低的顺序给出每个学生的性别(0代表女生,1代表男生)和姓名(不超过8个英文字母的非空字符串),其间以1个空格分隔。这里保证本班男女比例是1:1,并且没有并列名次。 输出格式: 每行输出一组两个学生的姓名,其间以1个空格分隔。名次高的学生在前,名次低的学生在后。小组的输出顺序按照前面学生的名次从高到低排列。 输入样例: 8 0 Amy 1 Tom 1 Bill 0 Cindy 0 Maya 1 John 1 Jack 0 Linda 输出样例: Amy Jack Tom Linda Bill Maya Cindy John 代码长度限制 16 KB 时间限制 400 ms 内存限制 64 MB(558点数解答 | 2025-12-12 20:19:58)38
- [DeepSeek] 7-4 一帮一 分数 15 作者 陈越 单位 浙江大学 “一帮一学习小组”是中小学中常见的学习组织方式,老师把学习成绩靠前的学生跟学习成绩靠后的学生排在一组。本题就请你编写程序帮助老师自动完成这个分配工作,即在得到全班学生的排名后,在当前尚未分组的学生中,将名次最靠前的学生与名次最靠后的异性学生分为一组。 输入格式: 输入第一行给出正偶数N(≤50),即全班学生的人数。此后N行,按照名次从高到低的顺序给出每个学生的性别(0代表女生,1代表男生)和姓名(不超过8个英文字母的非空字符串),其间以1个空格分隔。这里保证本班男女比例是1:1,并且没有并列名次。 输出格式: 每行输出一组两个学生的姓名,其间以1个空格分隔。名次高的学生在前,名次低的学生在后。小组的输出顺序按照前面学生的名次从高到低排列。 输入样例: 8 0 Amy 1 Tom 1 Bill 0 Cindy 0 Maya 1 John 1 Jack 0 Linda 输出样例: Amy Jack Tom Linda Bill Maya Cindy John (205点数解答 | 2025-12-17 19:59:17)27
- [字节豆包] 7-4 一帮一 分数 15 作者 陈越 单位 浙江大学 “一帮一学习小组”是中小学中常见的学习组织方式,老师把学习成绩靠前的学生跟学习成绩靠后的学生排在一组。本题就请你编写程序帮助老师自动完成这个分配工作,即在得到全班学生的排名后,在当前尚未分组的学生中,将名次最靠前的学生与名次最靠后的异性学生分为一组。 输入格式: 输入第一行给出正偶数N(≤50),即全班学生的人数。此后N行,按照名次从高到低的顺序给出每个学生的性别(0代表女生,1代表男生)和姓名(不超过8个英文字母的非空字符串),其间以1个空格分隔。这里保证本班男女比例是1:1,并且没有并列名次。 输出格式: 每行输出一组两个学生的姓名,其间以1个空格分隔。名次高的学生在前,名次低的学生在后。小组的输出顺序按照前面学生的名次从高到低排列。 输入样例: 8 0 Amy 1 Tom 1 Bill 0 Cindy 0 Maya 1 John 1 Jack 0 Linda 输出样例: Amy Jack Tom Linda Bill Maya Cindy John用C语言(564点数解答 | 2025-12-17 20:01:56)33
- [百度文心] #客户名数据如下: # tom,jerry, marry, peter, tony, jack, susan, ross #客户评分数据如下: #88,70,63,92,78,82,76,66 编写一个计算所有优质客户平均评分,打印优质客户姓名和统计优质客户 人数的程序。 在客户系统中,存放了客户姓名和客户评分,我们要在系统中增加一个功能,这个功能用于计算所有优质客户平均评,打印优质客户姓名和统计优客户人数。 ****通过键盘输入。 系统中将客户评分超过75分的客户判定为优质客户。 测试输入: tom jerry marry peter tony jack susan ross 88 70 63 92 78 82 76 66 预期输出: tom peter tony jack susan 优质客户平均评分:83.20 优质客户人数:5人(607点数解答 | 2024-05-19 15:14:34)274
- [百度文心] 编写一个计算所有优质客户平均评分,打印优质客户姓名和统计优质客户 人数的程序。 a 在客户系统中,存放了客户姓名和客户评分,我们要在系统中增加一个功能,这个功 能用于计算所有优质客户平均评,打印优质客户姓名和统计优客户人数。 ****通过键盘输入。 系统中将客户评分超过75分的客户判定为优质客户。#客户名数据如下: # tom,jerry, marry, peter, tony, jack, susan, ross #客户评分数据如下: #88,70,63,92,78,82,76,66测试输入: tom jerry marry peter tony jack susan ross 8870639 278827666 预期输出: tom peter tony jack susan 优质客户平均评分:83.20 优质客户人数:5人(518点数解答 | 2024-05-19 15:28:04)248
- [字节豆包] 【基础】Even More Odd Photos 显示标签 时间限制:C/C++ 1000MS,其他语言 2000MS 内存限制:C/C++ 128MB,其他语言 256MB 难度:基础 分数:100 OI排行榜得分:14(0.1*分数+2*难度) 出题人: 描述 Farmer John 正再一次尝试给他的 N 头奶牛拍照(2≤N≤1000)。 每头奶牛有一个范围在 1…100 之内的整数的「品种编号」。Farmer John 对他的照片有一个十分古怪的构思:他希望将所有的奶牛分为不相交的若干组(换句话说,将每头奶牛分到恰好一组中)并将这些组排成一行,使得第一组的奶牛的品种编号之和为偶数,第二组的编号之和为奇数,以此类推,奇偶交替。 Farmer John 可以分成的最大组数是多少? 输入描述 输入的第一行包含 N。下一行包含 N 个空格分隔的整数,为 N 头奶牛的品种编号。 输出描述 输出 Farmer John 的照片中的最大组数。可以证明,至少存在一种符合要求的分组方案。 用例输入 1 7 1 3 5 7 9 11 13 用例输出 1 3 提示 输入(841点数解答 | 2026-02-03 15:18:32)6
- [DeepSeek] 通常,人们习惯将所有 位二进制串按照字典序排列,例如所有 2 位二进制串按字典序从小到大排列为:00,01,10,11。 格雷码(Gray Code)是一种特殊的 位二进制串排列法,它要求相邻的两个二进制串间**恰好**有一位**不同**,特别地,第一个串与最后一个串也算作相邻。 所有 2 位二进制串按格雷码排列的一个例子为:00,01,11,10。 位格雷码不止一种,下面给出其中一种格雷码的生成算法: 1. 1 位格雷码由两个 1 位二进制串组成,顺序为:0,1。 2. 位格雷码的前 个二进制串,可以由依此算法生成的 位格雷码(总共 个 位二进制串)按**顺序**排列,再在每个串前加一个前缀 0 构成。 3. 位格雷码的后 个二进制串,可以由依此算法生成的 位格雷码(总共 个 位二进制串)按**逆序**排列,再在每个串前加一个前缀 1 构成。 综上, 位格雷码,由 位格雷码的 个二进制串按顺序排列再加前缀 0,和按逆序排列再加前缀 1 构成,共 个二进制串。另外,对于 位格雷码中的 个 二进制串,我们按上(443点数解答 | 2026-01-05 12:21:49)26
- [字节豆包] 根据输入的成绩分数,输出相应的等级。“学习成绩>=90 分”的同学用 a 表示,“80<=学习成绩<90”的同学用 b 表示,“60<=学习成绩<80”的同学用 c 表示60 分以下的用 d 表示。(20点数解答 | 2024-09-18 08:46:56)234
- [GPT] 用python 根据输入的成绩分数,输出相应的等级。“学习成绩>=90 分”的同学用 a 表示,“80<=学习成绩<90”的同学用 b 表示,“60<=学习成绩<80”的同学用 c 表示60 分以下的用 d 表示。(156点数解答 | 2024-09-18 08:50:37)244