C语言实战：统计学生餐饮打分并绘制直方图及开发避坑要点

#include <stdio.h> int main() { int grades[40] = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 2}; // 示例打分数据 int count[11] = {0}; // 初始化计数数组，索引1-10对应分数1-10 for (int i = 0; i < 40; i++) { if (grades[i] >= 1 && grades[i] <= 10) { count[grades[i]]++; } } printf("Grade\tCount\tHistogram\n"); for (int i = 1; i <= 10; i++) { printf("%d\t\t%d\t\t", i, count[i]); for (int j = 0; j < count[i]; j++) { printf("*"); } printf("\n"); } return 0; } 这段C语言代码定义了一个包含40个学生打分的数组，统计每个分数（1-10）的出现次数，并打印直方图。程序使用循环遍历数组，更新计数，然后输出每个分数的计数和对应数量的星号。 我在以往的开发过程中，碰到过以下几点需要格外小心处理的地方： 数组索引越界，确保计数数组大小足够覆盖所有可能分数。 输入数据验证，防止无效分数影响统计结果。 输出格式对齐，使用制表符保持列对齐美观。 ######[AI写代码神器 | 397点数解答 | 2025-11-29 23:37:25]