c语言 输入一个学生成绩 小于等于0 结束运行 大于等于85 分配a班 其余分配b班 最后显示ab两个班各有的人数 用while语句


以下是使用C语言编写的程序,满足你的要求: ```c #include <stdio.h> int main() { int score; int classA = 0; // A班人数计数器 int classB = 0; // B班人数计数器 while (1) { // 无限循环,直到遇到break printf("请输入学生成绩(输入<=0结束):"); scanf("%d", &score); if (score <= 0) { break; // 成绩<=0时退出循环 } if (score >= 85) { classA++; // 成绩>=85,A班人数加1 } else { classB++; // 其他情况,B班人数加1 } } printf("A班人数:%d\n", classA); printf("B班人数:%d\n", classB); return 0; } ``` 代码说明: 1. 使用while(1)创建无限循环,通过break语句在成绩<=0时退出 2. 使用两个计数器classA和classB分别统计A班和B班人数 3. 根据输入成绩的值进行条件判断并增加相应计数器 需要注意的逻辑点: 1. 输入验证:程序没有检查输入是否为有效数字,非数字输入可能导致问题 2. 边界条件:成绩正好等于85时会被分配到A班 3. 内存管理:虽然这个小程序不需要,但养成及时释放资源的习惯很重要 [2025-07-03 14:43:12 | AI写代码神器 | 321点数解答]
- r语言代码 2. 完成练习: 以下是 15 名学生通过某课程强化集训前后的测试成绩: 学生: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 集训前 82 59 77 50 64 76 55 64 75 75 62 79 81 73 60 集训后 97 64 75 67 89 70 66 91 67 75 86 86 85 96 80 根据这一样本, i)写出原假设与备择假设; ii)计算检验统计量的样本值; iii)检验该课程的这种强化集训能否提升学生成绩 1)大于 5 分;2)小于 10 分。其中显著性 水平为 0.05(630点数解答 | 2024-11-26 22:00:01)223
- 给以下代码进行注释: fn czzb a b c=(--已知三点a、b、c,求c点在ab直线上的垂足坐标 ab=b-a; ac=c-a; lab=length ab; lac=length ac; cosct=((dot ab ac)/(lab*lac));--求出cosct abxl=if cosct>=0 then ab/lab;else -1*(ab/lab)--ab的单位向量 lty=abs (lac*cosct);--求出投影长度 xl=lty*abxl;--求出偏移向量 return (a+xl);--返回垂足坐标 ) -- fn qiumianji v1 v2 v3=( -- local chang=length (v3-v1); -- local v0=czzb v1 v3 v2; -- local gao=length (v0-v2) -- local mj=0.5*chang*gao; -- return mj; -- ) fn qiumianji v1 v2 v3=( local a=length (v1-v2); local(324点数解答 | 2024-10-16 18:51:32)194
- c语音 定义一个结构体student,其中包含的成员为char no[10];char name[10];float score。设有5个学生,从键盘输入其信息,按成绩的升序排序。并输出这5个学生排序后的信息。 输入格式: "%s%s%f" 输出格式: "请输入第%d位同学的信息:姓名 学号 成绩\n" "%s,%s,%.0f\n" 输入样例: 张三 10001 98↙ 李四 10002 100↙ 王五 10003 95↙ 赵六 10004 99↙ 钱七 10005 93↙ 输出样例: 请输入第1位同学的信息:姓名 学号 成绩↙ 请输入第2位同学的信息:姓名 学号 成绩↙ 请输入第3位同学的信息:姓名 学号 成绩↙ 请输入第4位同学的信息:姓名 学号 成绩↙ 请输入第5位同学的信息:姓名 学号 成绩↙ 钱七,10005,93↙ 王五,10003,95↙ 张三,10001,98↙ 赵六,10004,99↙ 李四,10002,100↙(373点数解答 | 2024-10-30 00:37:20)296
- 定义一个结构体student,其中包含的成员为char no[10];char name[10];float score。设有5个学生,从键盘输入其信息,按成绩的升序排序。并输出这5个学生排序后的信息。 输入格式: "%s%s%f" 输出格式: "请输入第%d位同学的信息:姓名 学号 成绩\n" "%s,%s,%.0f\n" 输入样例: 张三 10001 98 李四 10002 100 王五 10003 95 赵六 10004 99 钱七 10005 93 输出样例: 请输入第1位同学的信息:姓名 学号 成绩 请输入第2位同学的信息:姓名 学号 成绩 请输入第3位同学的信息:姓名 学号 成绩 请输入第4位同学的信息:姓名 学号 成绩 请输入第5位同学的信息:姓名 学号 成绩 钱七,10005,93 王五,10003,95 张三,10001,98 赵六,10004,99 李四,10002,100(354点数解答 | 2024-10-30 18:45:58)233
- c语言定义一个结构体student,其中包含的成员为char no[10];char name[10];float score。设有5个学生,从键盘输入其信息,按成绩的升序排序。并输出这5个学生排序后的信息。 输入格式: "%s%s%f" 输出格式: "请输入第%d位同学的信息:姓名 学号 成绩\n" "%s,%s,%.0f\n" 输入样例: 张三 10001 98↙ 李四 10002 100↙ 王五 10003 95↙ 赵六 10004 99↙ 钱七 10005 93↙ 输出样例: 请输入第1位同学的信息:姓名 学号 成绩↙ 请输入第2位同学的信息:姓名 学号 成绩↙ 请输入第3位同学的信息:姓名 学号 成绩↙ 请输入第4位同学的信息:姓名 学号 成绩↙ 请输入第5位同学的信息:姓名 学号 成绩↙ 钱七,10005,93↙ 王五,10003,95↙ 张三,10001,98↙ 赵六,10004,99↙ 李四,10002,100↙(373点数解答 | 2024-10-31 19:49:58)221
- c语音定义一个结构体student,其中包含的成员为char no[10];char name[10];float score。设有5个学生,从键盘输入其信息,按成绩的升序排序。并输出这5个学生排序后的信息。 输入格式: "%s%s%f" 输出格式: "请输入第%d位同学的信息:姓名 学号 成绩\n" "%s,%s,%.0f\n" 输入样例: 张三 10001 98↙ 李四 10002 100↙ 王五 10003 95↙ 赵六 10004 99↙ 钱七 10005 93↙ 输出样例: 请输入第1位同学的信息:姓名 学号 成绩↙ 请输入第2位同学的信息:姓名 学号 成绩↙ 请输入第3位同学的信息:姓名 学号 成绩↙ 请输入第4位同学的信息:姓名 学号 成绩↙ 请输入第5位同学的信息:姓名 学号 成绩↙ 钱七,10005,93↙ 王五,10003,95↙ 张三,10001,98↙ 赵六,10004,99↙ 李四,10002,100↙(326点数解答 | 2025-01-01 20:11:47)206
- 随埛生成20埊60-100之间的堝数值塒素的塒组作为成绩输入,根据字典{'优':90,'良':80,'埓':70,'塤':60}分别判断各埊等级对应的成绩数量,输出所有成绩和以字典形式输出各埊等级对应的成绩数量。 输出示例: 成绩: 77 成绩: 65 …… 成绩: 84 {'优': 7, '良': 4, '埓': 5, '塤': 4} 注:提交时,将代码埓该随埛堝数塒组修改为指墊塒组,即scores=(77, 65, 95, 90, 66, 88, 62, 72, 89, 90, 92, 85, 98, 65, 74, 71, 95, 77, 96, 84),才可自动判题。(219点数解答 | 2025-04-09 10:20:32)124
- 使用继承,实现“剪刀石头布的游戏”。 小时候很喜欢玩一个游戏,“剪刀石头布”,可以是出拳的形式,或跳格子的形式。现在我们用计算机来玩这个游戏。 电脑用随机数产生剪刀石头布,游戏玩家用输入1,2,3的方式出拳。 游戏玩家输入1或2或3,分别 代表剪刀(1)石头(2)布(3)。 电脑胜出时,显示"winner is computerplayer." 游戏玩家胜出时,显示“winner is personplayer.” 平局时显示"a draw." 函数接口定义: 根据主方法内容,实现三个类的定义,分别是是computerplayer、personplayer、game类。 其中computerplayer、personplayer要继承player类。 根据主方法中的用法,实现game类。 裁判测试程序样例: import java.util.scanner; class player{ string name; player(string name){ this.name = name; } int show() { //出拳方法(451点数解答 | 2024-10-20 19:57:58)323
- 用字典保存输入的学生科目及该科成绩,求总成绩和平均成绩。 用input()语句输入科目及该科的成绩(逗号隔开,输入“#”结束),再使用split()方法分割,分别赋值给两个变量(科目、成绩),然后再添加到事先定义好的字典中。 再用for循环、keys()方法求总成绩,然后求平均成绩,并将结果输出。(参考例8-3) 2.把下面列表中大学的类型及其数量的结果统计出来。 ["综合","理工","综合","综合","军事","综合","师范","综合","理工","综合","综合","综合","军事","师范","综合","师范","理工","民族","综合","理工","综合","民族","综合","师范","综合","农林","综合","综合","理工","理工","军事","理工","理工","师范","综合","农林","理工","综合","理工","理工","理工","综合","理工","民族","综合","综合","理工","农林","民族","师范","军事"] 提示:使用集合去重,得到各大学的类型;再使用列表的count()方法统计集合中每个元素出现的次数,即该(388点数解答 | 2025-05-09 10:52:51)151
- 1.用字典保存输入的学生科目及该科成绩,求总成绩和平均成绩。 用input()语句输入科目及该科的成绩(逗号隔开,输入“#”结束),再使用split()方法分割,分别赋值给两个变量(科目、成绩),然后再添加到事先定义好的字典中。 再用for循环、keys()方法求总成绩,然后求平均成绩,并将结果输出(276点数解答 | 2025-05-09 11:01:52)84
- #include <iostream> using namespace std; void trim(char str[]) { int j=0; while(str[j]!='\0') { j++; } int i=0; while(str[i]==' ') { i++; } while(str[j-1]==' ') { j--; } str[j+1]='\0'; } int main() { int i=0; char a[1000]; cin.getline(a,1000); trim(a); while (a[i]!='\0') { cout<<a[i]; i++; } }(556点数解答 | 2024-11-19 16:57:27)193
- #include <iostream> using namespace std; void trim(char str[]) { int j=0; while(str[j]!='\0') { j++; } int i=0; while(str[i]==' ') { i++; } while(str[j-1]==' ') { j--; } str[j+1]='\0'; } int main() { int i=0; char a[1000]; cin.getline(a,1000); trim(a); while (a[i]!='\0') { cout<<a[i]; i++; } } 哪里有问题(579点数解答 | 2024-11-19 16:57:32)165