c语言输入一元二次方程的a、b、c,求该方程的根。 样例: 输入: 121 输出 -1.000000 -1.000000 输入: 456 输出 no
以下是使用 C 语言解决输入一元二次方程的系数 `a`、`b`、`c` 并求根的程序: ```c #include <stdio.h> #include <math.h> int main() { double a, b, c, discriminant, root1, root2; printf("请输入系数 a: "); scanf("%lf", &a); printf("请输入系数 b: "); scanf("%lf", &b); printf("请输入系数 c: "); scanf("%lf", &c); discriminant = b * b - 4 * a * c; if (discriminant > 0) { root1 = (-b + sqrt(discriminant)) / (2 * a); root2 = (-b - sqrt(discriminant)) / (2 * a); printf("%.6lf %.6lf\n", root1, root2); } else if (discriminant == 0) { root1 = -b / (2 * a); printf("%.6lf\n", root1); } else { printf("no\n"); } return 0; } ``` 在这个程序中,首先读取用户输入的系数 `a`、`b`、`c`,计算判别式 `discriminant`。根据判别式的值来确定方程根的情况,并输出相应的结果。 [2024-09-30 22:42:49 | AI写代码神器 | 328点数解答]
- [字节豆包] c语言输入一元二次方程的a、b、c,求该方程的根。 样例: 输入: 121 输出 -1.000000 -1.000000 输入: 456 输出 no(328点数解答 | 2024-09-30 22:42:49)226
- [字节豆包] 题目描述 给定只由 6 种括号字符组成的字符串:(, ), [, ], {, }。判断每个字符串是否为“合法括号序列”, 合法则输出 YES,否则输出 NO。合法括号序列的定义: 空串合法; 若 A 合法,则 (A), [A], {A} 均合法; 若 A 与 B 均合法,则 AB 合法。 输入格式 第一行一个整数 T,表示数据组数。接下来 T 行,每行一个只包含上述 6 种字符的字符串。 输出格式 对于每个字符串,输出一行: 若其为合法括号序列,输出 YES; 否则输出 NO。 输入输出样例 输入 1 ()[]{} 输出 YES 输入 6 () ([)] ([]){} (((( {[()()]} }{ 输出 YES NO YES NO YES NO 说明/提示 记单串长度记为 ∣S∣。测试数据满足 1≤∣S∣≤106,1≤T≤2×105,同一输入文件内总长度 ∑∣S∣≤2×106,字符串只包含字符 ()[]{}。 用c++语言(339点数解答 | 2025-12-03 18:22:21)10
- [字节豆包] 题目描述 给定只由 6 种括号字符组成的字符串:(, ), [, ], {, }。判断每个字符串是否为“合法括号序列”, 合法则输出 YES,否则输出 NO。合法括号序列的定义: 空串合法; 若 A 合法,则 (A), [A], {A} 均合法; 若 A 与 B 均合法,则 AB 合法。 输入格式 第一行一个整数 T,表示数据组数。接下来 T 行,每行一个只包含上述 6 种字符的字符串。 输出格式 对于每个字符串,输出一行: 若其为合法括号序列,输出 YES; 否则输出 NO。 输入输出样例 输入 1 ()[]{} 输出 YES 输入 6 () ([)] ([]){} (((( {[()()]} }{ 输出 YES NO YES NO YES NO 说明/提示 记单串长度记为 ∣S∣。测试数据满足 1≤∣S∣≤106,1≤T≤2×105,同一输入文件内总长度 ∑∣S∣≤2×106,字符串只包含字符 ()[]{}。 用c++语言(532点数解答 | 2025-12-04 18:04:18)1
- [阿里通义] 使用下列代码创建数据框,完成以下的填空。 import numpy as np import pandas as pd data = {'animal': ['cat', 'cat', 'snake', 'dog', 'dog', 'cat', 'snake', 'cat', 'dog', 'dog'], 'age': [2.5, 3, 0.5, np.nan, 5, 2, 4.5, np.nan, 7, 3], 'visits': [1, 3, 2, 3, 2, 3, 1, 1, 2, 1], 'priority': ['yes', 'yes', 'no', 'yes', 'no', 'no', 'no', 'yes', 'no', 'no']} labels = ['a', 'b', 'c', 'd', 'e', 'f', 'g', 'h', 'i', 'j'] 1、使用data为数据,labels为索引,创建数据框df 2、取出 df 的 animal 和 age 列 填空1:df[________](317点数解答 | 2025-04-14 18:32:16)165
- [字节豆包] 输入一元二次方程的a、b、c ,求该方程的根。 样例: 输入: 1 2 1 输出 -1.000000 -1.000000 输入: 4 5 6 输出 no(286点数解答 | 2024-09-26 00:17:33)169
- [字节豆包] c语言输入一元二次方程的a、b、c ,求该方程的根。 样例: 输入: 1 2 1 输出 -1.000000 -1.000000 输入: 4 5 6 输出 no(237点数解答 | 2024-09-26 00:18:01)188
- [字节豆包] c语言运行时间3秒内。题目输入一元二次方程的a、b、c ,求该方程的根。 样例: 输入: 1 2 1 输出 -1.000000 -1.000000 输入: 4 5 6 输出 no(273点数解答 | 2024-09-26 00:18:48)185
- [字节豆包] c语言运行时间3秒内。题目输入一元二次方程的a、b、c ,求该方程的根。 样例: 输入: 1 2 1 输出 -1.000000 -1.000000 输入: 4 5 6 输出 no(258点数解答 | 2024-09-26 00:24:58)181
- [阿里通义] c语言输入一元二次方程的a、b、c ,求该方程的根。 样例: 输入: 1 2 1 输出 -1.000000 -1.000000 输入: 4 5 6 输出 no(707点数解答 | 2024-10-17 21:55:37)333
- [字节豆包] 写出vs2022中编译代码a,b,c为3.000000,4.000000,5.000000(311点数解答 | 2024-10-20 21:03:13)161
- [字节豆包] 题目描述 一个班级内有 2n 个小朋友,编号依次为 1,2,...,2n。教室里有 n 张桌子,每张桌子 可以坐两个人。坐在同一张桌子旁边的小朋友互为同桌。一个小朋友的同桌不能是自 己。 老师问每个小朋友想和谁做同桌,i 号小朋友的回答是想和pi号小朋友做同桌。 请你帮老师判断一下,老师能否让每个小朋友都满意? 输入格式 输入的第一行有一个正整数 n,表示桌子的张数。 第二行有 2n 个数 p1,p2,...,p2n,表示每个小朋友想和谁做同桌。 输出格式 如果老师可以让所有小朋友都满意,则输出 Yes,否则输出 No。 输入输出样例 输入 #1 3 2 1 6 5 4 3 输出 #1 Yes 输入 #2 2 1 2 4 3 输出 #2 No 输入 #3 2 2 3 4 1 输出 #3 No 说明/提示 【样例 1 解释】 老师可以让 1,2 号小朋友坐在一张桌子旁,3,6 号小朋友坐在第二张桌子旁,4,5 坐 在第三张桌子旁。 【样例 2 解释】 1 号小朋友的同桌肯定不会是自己(因为每张桌子一定恰好坐 2 个小朋(599点数解答 | 2025-11-16 20:06:12)22
- [字节豆包] 题目描述 一个班级内有 2n 个小朋友,编号依次为 1,2,...,2n。教室里有 n 张桌子,每张桌子 可以坐两个人。坐在同一张桌子旁边的小朋友互为同桌。一个小朋友的同桌不能是自 己。 老师问每个小朋友想和谁做同桌,i 号小朋友的回答是想和pi号小朋友做同桌。 请你帮老师判断一下,老师能否让每个小朋友都满意? 输入格式 输入的第一行有一个正整数 n,表示桌子的张数。 第二行有 2n 个数 p1,p2,...,p2n,表示每个小朋友想和谁做同桌。 输出格式 如果老师可以让所有小朋友都满意,则输出 Yes,否则输出 No。 输入输出样例 输入 #1 3 2 1 6 5 4 3 输出 #1 Yes 输入 #2 2 1 2 4 3 输出 #2 No 输入 #3 2 2 3 4 1 输出 #3 No 说明/提示 【样例 1 解释】 老师可以让 1,2 号小朋友坐在一张桌子旁,3,6 号小朋友坐在第二张桌子旁,4,5 坐 在第三张桌子旁。 【样例 2 解释】 1 号小朋友的同桌肯定不会是自己(因为每张桌子一定恰好坐 2 个小朋(445点数解答 | 2025-11-16 20:07:02)22