津津的零花钱一直都是自己管理。每个月的月初妈妈给津津300元钱,津津会预算这个月的花销,并且总能做到实际花销和预算的相同。 为 了让津津学习如何储蓄,妈妈提出,津津可以随时把整百的钱存在她那里,到了年末她会加上20%还给津津。因此津津制定了一个储蓄计划:每个月的月初,在得 到妈妈给的零花钱后,如果她预计到这个月的月末手中还会有多于100元或恰好100元,她就会把整百的钱存在妈妈那里,剩余的钱留在自己手中。 例如11月初津津手中还有83元,妈妈给了津津300元。津津预计11月的花销是180元,那么她就会在妈妈那里存200元,自己留下183元。到了11月月末,津津手中会剩下3元钱。 津津发现这个储蓄计划的主要风险是,存在妈妈那里的钱在年末之前不能取出。有可能在某个月的月初,津津手中的钱加上这个月妈妈给的钱,不够这个月的原定预算。如果出现这种情况,津津将不得不在这个月省吃俭用,压缩预算。 现在请你根据2004年1月到12月每个月津津的预算,判断会不会出现这种情况。如果不会,计算到2004年年末,妈妈将津津平常存的钱加上20%还给津津之后,津津手
```cpp #include <iostream> using namespace std; int main() { int saveMoney = 0; // 存在妈妈那里的钱 int currentMoney = 0; // 津津手中现有的钱 for (int month = 1; month <= 12; month++) { currentMoney += 300; // 月初妈妈给300元 int budget; cin >> budget; if (currentMoney < budget) { cout << "-" << month << endl; return 0; } currentMoney -= budget; // 扣除本月花销 // 如果月末手中多于或等于100元,存整百到妈妈那里 if (currentMoney >= 100) { int save = (currentMoney / 100) * 100; saveMoney += save; currentMoney -= save; } } // 年末妈妈返还存钱并加上20% int total = currentMoney + saveMoney * 1.2; cout << total << endl; return 0; } ``` 代码解释 1. 变量定义: - `saveMoney`:用于记录津津存在妈妈那里的钱。 - `currentMoney`:用于记录津津手中现有的钱。 2. 循环处理每个月: - 每个月初,妈妈给津津300元,所以 `currentMoney` 加上300。 - 读入该月的预算 `budget`。 - 检查 `currentMoney` 是否小于 `budget`,如果是,则输出 `-month` 并结束程序。 - 扣除本月花销,更新 `currentMoney`。 - 如果 `currentMoney` 大于或等于100,将整百的钱存到妈妈那里,更新 `saveMoney` 和 `currentMoney`。 3. 年末计算: - 妈妈将津津存的钱加上20%返还给津津,计算 `total` 为 `currentMoney` 加上 `saveMoney * 1.2`。 - 输出 `total`。 [2026-02-07 23:10:25 | AI问答 | 495点数解答]
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- [阿里通义] python data = {'10月':{'a': 23.1, 'b': 21.9}, '11月': {'a': 1, 'b': 3}, '12月': {'a': 2, 'b': 8}} 产品 10月 11月 12月 a 23.1 1 2 b 21.9 3 8(330点数解答 | 2024-01-12 17:20:10)320
- [讯飞星火] python data = {'10月':{'a': 23.1, 'b': 21.9}, '11月': {'a': 1, 'b': 3}, '12月': {'a': 2, 'b': 8}}写入到excel中,自定义表头 [‘产品’,‘10月’,‘‘11月’,‘‘12月’] valueerror: writing 3 cols but got 4 aliases(272点数解答 | 2024-01-12 17:29:05)322
- python data = {'10月':{'a': 23.1, 'b': 21.9}, '11月': {'a': 1, 'b': 3}, '12月': {'a': 2, 'b': 8}}写入到excel中,自定义表头 [‘产品’,‘10月’,‘‘12月’,‘‘12月’](451点数解答 | 2024-01-12 17:22:58)319
- python data = {'10月':{'a': 23.1, 'b': 21.9}, '11月': {'a': 1, 'b': 3}, '12月': {'a': 2, 'b': 8}}写入到excel中,自定义表头 [‘产品’,‘10月’,‘‘12月’,‘‘12月’] valueerror: length mismatch: expected axis has 3 elements, new values have 4 elements(401点数解答 | 2024-01-12 17:24:16)358
- [阿里通义] python data = {'10月':{'a': 23.1, 'b': 21.9}, '11月': {'a': 1, 'b': 3}, '12月': {'a': 2, 'b': 8}}写入到excel中,自定义表头 [‘产品’,‘10月’,‘‘12月’,‘‘12月’] valueerror: length mismatch: expected axis has 3 elements, new values have 4 elements(288点数解答 | 2024-01-12 17:24:54)328
- [讯飞星火] python data = {'10月':{'a': 23.1, 'b': 21.9}, '11月': {'a': 1, 'b': 3}, '12月': {'a': 2, 'b': 8}}写入到excel中,自定义表头 [‘产品’,‘10月’,‘‘12月’,‘‘12月’] valueerror: length mismatch: expected axis has 3 elements, new values have 4 elements(286点数解答 | 2024-01-12 17:26:30)311
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- [字节豆包] 一是未充分调动干部自学积极性。尽管定期组织学习中央八项规定精神有关内容,但多以集中领学文件为主,未能有效引导个人自学,也缺乏多样化形式,导致干部学习热情和主动性不足。二是学习研讨参与度不均衡。学习教育工作开展期间,部分领导干部发言积极,普通党员干部参与度不高,存在“旁观者”现象。研讨过程中,结合实际工作讨论不够紧密,未将规定精神有效融入日常业务,无法充分发挥学习指导实践的作用。三是问题查摆不够精准。部分党员干部问题查摆缺乏针对性,未结合自身岗位特点和工作实际,存在“通用问题多、个性问题少”的情况。针对存在问题,提出下步工作打算,要质量高的问题,最好可以让材料一遍过,领导不修改(767点数解答 | 2025-08-07 17:07:03)164
- [字节豆包] 题目描述 称一个数 x 是孤独数,当且仅当 x 是质数且 x 除以 m 的余数是 r。 给出正整数 n,m,r,k,求 1∼n 内第 k 大的孤独数。若不存在输出 −1。 例如,3,5,11,7 这四个数中,从大到小排序时 7 是第 2 名,那么我们说 7 是第二大的。 输入格式 输入一行四个正整数 n,m,r,k,含义见题目描述。 输出格式 输出一行一个整数表示 1∼n 内第 k 大的孤独数,若不存在则输出 −1。 输入样例1 20 3 2 2 输出样例1 11 输入样例2 10000 6 4 1 输出样例2 -1 输入样例3 97 10 7 6 输出样例3 7 说明/提示 【样例 1 解释】 当 m=3,r=2 时,一个数是孤独数当且仅当其是质数,并且除以 3 的余数为 2。 1∼20 的质数有 2,3,5,7,11,13,17,19,其中孤独数有 2,5,11,17。 要求 1∼20 内第 2 大的孤独数,根据上面列举出的结论,答案是 11。 【样例 2 解释】 除以 6 余 4 的数一定是偶数,并且不等于 2,所以一定不是质数。因此,此时不存在孤独数,也(298点数解答 | 2025-11-10 20:01:57)104
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- [字节豆包] 题目描述 如果正整数 n 满足,除了最高数位以外,其他数位都是 0,那么就称 n 为“超级整数”。 例如,500,10,7 都是“超级整数”,而 77,808,1100 都不是“超级整数”。 给出一个正整数 n,判断 n 是不是超级整数。 输入格式 输入一行一个正整数 n。 输出格式 输出一行一个字符串。具体地,如果 n 是超级整数,则输出 Yes,否则输出 No。 输入样例1 4005 输出样例1 No 说明/提示 用c++语言(242点数解答 | 2025-11-10 20:27:49)96