为了确定黄金窃贼的身份,战队需要判断出嫌疑人的信息字符串是不是回文串。现给出一个嫌疑人的信息字符串,要求判断它是不是回文串,如果是就输出"yes",不是就输出"no"。 输入: 一个字符串,表示嫌疑人的信息 输出: 如果是回文串就输出yes,不是就输出no。c++
```cpp #include <iostream> #include <string> // 检查字符串是否为回文串的函数 bool isPalindrome(const std::string& str) { int left = 0; int right = str.length() - 1; while (left < right) { if (str[left] != str[right]) { return false; } left++; right--; } return true; } int main() { std::string suspectInfo; std::cin >> suspectInfo; if (isPalindrome(suspectInfo)) { std::cout << "yes" << std::endl; } else { std::cout << "no" << std::endl; } return 0; } ``` 代码解释: 1. `isPalindrome` 函数: - 该函数接收一个字符串作为参数,用于判断该字符串是否为回文串。 - 使用两个指针 `left` 和 `right` 分别指向字符串的开头和结尾。 - 在 `left` 小于 `right` 的条件下,比较 `left` 和 `right` 指向的字符,如果不相等则返回 `false`。 - 若循环结束都没有发现不相等的情况,则返回 `true`。 2. `main` 函数: - 从标准输入读取嫌疑人的信息字符串。 - 调用 `isPalindrome` 函数判断该字符串是否为回文串。 - 根据判断结果输出 "yes" 或 "no"。 [2026-01-31 21:10:02 | AI问答 | 374点数解答]
- [字节豆包] 题目描述 给定只由 6 种括号字符组成的字符串:(, ), [, ], {, }。判断每个字符串是否为“合法括号序列”, 合法则输出 YES,否则输出 NO。合法括号序列的定义: 空串合法; 若 A 合法,则 (A), [A], {A} 均合法; 若 A 与 B 均合法,则 AB 合法。 输入格式 第一行一个整数 T,表示数据组数。接下来 T 行,每行一个只包含上述 6 种字符的字符串。 输出格式 对于每个字符串,输出一行: 若其为合法括号序列,输出 YES; 否则输出 NO。 输入输出样例 输入 1 ()[]{} 输出 YES 输入 6 () ([)] ([]){} (((( {[()()]} }{ 输出 YES NO YES NO YES NO 说明/提示 记单串长度记为 ∣S∣。测试数据满足 1≤∣S∣≤106,1≤T≤2×105,同一输入文件内总长度 ∑∣S∣≤2×106,字符串只包含字符 ()[]{}。 用c++语言(339点数解答 | 2025-12-03 18:22:21)55
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- [字节豆包] 题目描述 输入两个整数 a , b a,b 1. 1. 对 a , b a,b之间个位数是 3 3的数字求和并输出。 2. 2. 判断这个和是不是3的倍数,如果这个数字是3的倍数,请输出: Y E S YES,否则的话输出: N O NO。 输入格式 输入包括一行,包含两个整数 a , b a,b,数字之间用空格隔开。 输出格式 输出包括两行 第一行为 a ∼ b a∼b 之间 个位数是 3 3 的数字和。 第二行 如果这个数字是3的倍数,请输出: Y E S YES,否则的话输出: N O NO。 input1 复制 1 10 output1 复制 3 YES input2 复制 4 21 output2 复制 13 NO 样例解释 对于样例 1 1: 1 ∼ 10 1∼10 之间个位数是 3 3数字有 1 1 个,是 3 3,所以第一行输出 3 3,它是 3 3的倍数,所以第二行输出: Y E S YES。 对于样例 2 2: 4 ∼ 21 4∼21 之间个位数是 3 3数字有 1 1 个,是 13 13,所以第一行输出 13 13,它不是 3 3(358点数解答 | 2025-07-12 21:48:22)271
- [阿里通义] 使用下列代码创建数据框,完成以下的填空。 import numpy as np import pandas as pd data = {'animal': ['cat', 'cat', 'snake', 'dog', 'dog', 'cat', 'snake', 'cat', 'dog', 'dog'], 'age': [2.5, 3, 0.5, np.nan, 5, 2, 4.5, np.nan, 7, 3], 'visits': [1, 3, 2, 3, 2, 3, 1, 1, 2, 1], 'priority': ['yes', 'yes', 'no', 'yes', 'no', 'no', 'no', 'yes', 'no', 'no']} labels = ['a', 'b', 'c', 'd', 'e', 'f', 'g', 'h', 'i', 'j'] 1、使用data为数据,labels为索引,创建数据框df 2、取出 df 的 animal 和 age 列 填空1:df[________](317点数解答 | 2025-04-14 18:32:16)209
- [字节豆包] [GESP202503 五级] 原根判断 显示标签 时间限制:C/C++ 1000MS,其他语言 2000MS 内存限制:C/C++ 256MB,其他语言 512MB 难度:未知 分数:100 OI排行榜得分:20(0.1*分数+2*难度) 出题人: 描述 小 A 知道,对于质数 p 而言,p 的原根 g 是满足以下条件的正整数: 1<g<p; g p−1 modp=1; 对于任意 1≤i<p−1 均有 g i modp =1。 其中 amodp 表示 a 除以 p 的余数。 小 A 现在有一个整数 a,请你帮他判断 a 是不是 p 的原根。 输入描述 第一行,一个正整数 T,表示测试数据组数。 每组测试数据包含一行,两个正整数 a,p。 输出描述 对于每组测试数据,输出一行,如果 a 是 p 的原根则输出 Yes,否则输出 No。 用例输入 1 3 3 998244353 5 998244353 7 998244353 用例输出 1 Yes Yes No 提示 【数据范围】 对于 40% 的测试点,保证 3≤p≤10 3 。 对于所有测试(668点数解答 | 2026-02-02 17:30:47)7
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- [字节豆包] 脚本提示MAXScript FileIn 异常 X ,语法错误:位于bad,需要<因 子> 所六行。* 确定(459点数解答 | 2025-09-09 14:24:24)122
- [字节豆包] 用c++:输入两个正整数 a 和 b,判断 a 和 b 的乘积能否被 5 整除。若乘积能被 5 整除则输出"Yes",否则输出"No"。 输入 一行两个正整数 a,b (1≤a,b≤10^18)。 输出 一个字符串:"Yes"或者"No"。 样例输入 复制 108 994 样例输出 复制 No(119点数解答 | 2026-01-23 19:48:50)27
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- [字节豆包] 挑战7 提示 设置 返回主界面 课程目录 已知一个正整数n,如果它是4的倍数,并且是6的倍数,输出"Yes",否则输出"No"。 输入: 一个正整数n。 输出: 如果n是4的倍数,并且是6的倍数,输出"Yes",否则输出"No"。#include <iostream> using namespace std; int main() { int n; cin >> n; bool b4 = (n % 4 == 0); if (b4) { cout << "Yes" << endl; } else { cout << "No" << endl; } return 0; }(276点数解答 | 2026-01-22 19:54:03)29
- [字节豆包] #include <iostream> using namespace std; int main() { int n; cin >> n; bool b4 = (n % 4 == 0); if () { cout << "Yes" << endl; } else { cout << "No" << endl; } return 0; }已知一个正整数n,如果它是4的倍数,并且是6的倍数,输出"Yes",否则输出"No"。 输入: 一个正整数n。 输出: 如果n是4的倍数,并且是6的倍数,输出"Yes",否则输出"No"。(314点数解答 | 2026-01-22 19:54:41)21
- [字节豆包] 题目描述 一个班级内有 2n 个小朋友,编号依次为 1,2,...,2n。教室里有 n 张桌子,每张桌子 可以坐两个人。坐在同一张桌子旁边的小朋友互为同桌。一个小朋友的同桌不能是自 己。 老师问每个小朋友想和谁做同桌,i 号小朋友的回答是想和pi号小朋友做同桌。 请你帮老师判断一下,老师能否让每个小朋友都满意? 输入格式 输入的第一行有一个正整数 n,表示桌子的张数。 第二行有 2n 个数 p1,p2,...,p2n,表示每个小朋友想和谁做同桌。 输出格式 如果老师可以让所有小朋友都满意,则输出 Yes,否则输出 No。 输入输出样例 输入 #1 3 2 1 6 5 4 3 输出 #1 Yes 输入 #2 2 1 2 4 3 输出 #2 No 输入 #3 2 2 3 4 1 输出 #3 No 说明/提示 【样例 1 解释】 老师可以让 1,2 号小朋友坐在一张桌子旁,3,6 号小朋友坐在第二张桌子旁,4,5 坐 在第三张桌子旁。 【样例 2 解释】 1 号小朋友的同桌肯定不会是自己(因为每张桌子一定恰好坐 2 个小朋(599点数解答 | 2025-11-16 20:06:12)48