C++ 给定一个正整数 x x,以及另外的 n n 个正整数,请你编写程序,计算 n n 个正整数中,小于 x x 的数的总和是多少?
以下是一个用 C++ 编写的程序,用于计算给定的 `n` 个正整数中小于 `x` 的数的总和: ```cpp #include <iostream> using namespace std; int main() { int x, n; // 输入正整数 x cin >> x; // 输入正整数的个数 n cin >> n; int sum = 0; for (int i = 0; i < n; i++) { int num; // 输入第 i 个正整数 cin >> num; // 如果当前输入的数小于 x,则累加到总和中 if (num < x) { sum += num; } } // 输出小于 x 的数的总和 cout << sum << endl; return 0; } ``` 代码解释 1. 输入部分:程序首先读取一个正整数 `x` 和正整数的个数 `n`。 2. 循环读取:使用 `for` 循环读取 `n` 个正整数,每次读取一个数后,检查它是否小于 `x`。 3. 累加操作:如果当前读取的数小于 `x`,则将其累加到变量 `sum` 中。 4. 输出结果:最后输出小于 `x` 的数的总和。 需要小心的地方 我在以往的开发过程中,碰到过以下几点需要格外小心处理的地方: 1. 输入的 `x` 和 `n` 以及后续的正整数都应该是正整数,需要确保输入的合法性,避免输入负数或零导致结果不符合预期。 2. 要注意 `sum` 变量的初始值必须为 0,否则可能会得到错误的累加结果。 3. 在循环读取 `n` 个正整数时,要确保循环次数正确,避免出现越界或读取不足的情况。 [2025-11-23 16:44:56 | AI写代码神器 | 443点数解答]
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- [字节豆包] 题目描述 假设现在是 y 年 m 月 d 日 h 时而 k 小时后是 y′ 年 m′ 月 d′ 日 h′ 时,对于给定的 y,m,d,h,k,小杨想请你帮他计算出对应的 y′,m′,d′,h′ 是多少。 输入格式 输入包含五行,每行一个正整数,分别代表 y,m,d,h,k。 输出格式 输出四个正整数,代表 y ′,m ′,d ′,h ′。 输入样例1 2008 2 28 23 1 输出样例1 2008 2 29 0 说明/提示 对于全部数据,保证有 2000≤y≤3000,1≤m≤12,1≤d≤31,0≤h≤23,1≤k≤24。数据保证为合法时间。 闰年判断规则 普通闰年:年份能被 4 整除,但不能被 100 整除。 世纪闰年:年份能被 400 整除。 满足以上任意一条规则的年份就是闰年,否则是平年。 用c++ 回答篇幅:简单明了(323点数解答 | 2025-10-29 20:27:44)37
- [阿里通义] 一个 5×6 的迷宫样例如下: 要求给出从起点(1,1)到终点(3,4)的路径。 为了处理方便,保证最外圈全都为障碍物。 扩展到一般情况,一个 m×n 的迷宫,要求输出从起点(1,1)到终点(m-2,n-2)的路径。 测试实例保证路径是唯一的。 该题要求自行设计一个栈来做。如果设计的是顺序栈,则保证栈的大小不超过 200 个元素。 输入 第一行为两个整数 m 和 n,表示 m×n 的迷宫。 接下来有 m 行,每行有 n 个数(n 个数之间用空格间隔,值 = 0 表示可以通行,值 = 1 表示为障碍物) 输出 输出从起点到终点的路径,每个坐标占一行,坐标间的行号和列号用一个空格间隔。具体格式可参考样例。c++ 源代码(732点数解答 | 2024-11-03 02:34:53)442
- [字节豆包] . 计算机科学家和数学家经常使用 10 以外基数的进制系统。编写一个程序,允许用户输入一个数字和一个基数,然后打印出新基数中的数字。使用递归函数 baseconversion(num, base)打印数字。 提示:考虑基数 10。要获得基数 10 时最右边的数字,只需除以 10 后查看余数。例如,153 % 10 是 3。要获取剩余的数字,你可以对 15 重复该过程, 15 是 153 // 10。这个过程适用于任何基数。唯一的问题是要以相反的顺序得到数字(从右到左)。当 num 小于 base 时会发生递归的基本情况,输出就是 num。在一般情况下,函数(递归)打印 num // base 的数字,然后打印 num % base。你应该在连续输出之间放置一个空格,因为基数大于 10 时,会打印出多个字符的“数字”。例如, baseconversion(1234, 16)应打印 4 13 2。(198点数解答 | 2024-11-21 14:20:25)359
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- [GPT] r语言代码 2. 完成练习: 以下是 15 名学生通过某课程强化集训前后的测试成绩: 学生: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 集训前 82 59 77 50 64 76 55 64 75 75 62 79 81 73 60 集训后 97 64 75 67 89 70 66 91 67 75 86 86 85 96 80 根据这一样本, i)写出原假设与备择假设; ii)计算检验统计量的样本值; iii)检验该课程的这种强化集训能否提升学生成绩 1)大于 5 分;2)小于 10 分。其中显著性 水平为 0.05(630点数解答 | 2024-11-26 22:00:01)257
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