后端技术栈:springboot + mybatis + springmvc 前端技术栈:vue + axios + router 数据库:mysql 1 可行性分析 1.1 市场分析 1.2 政策分析 1.3 竞争实力分析 1.4 技术可行分析 1.5 时间和资源可行性分析 1.6 知识产权分析 2 项目计划 2.1 项目介绍 2.1.1 项目范围 (1)用简练的语言说明本项目“是什么”,“说明用途”。 (2)说明本项目“应当包含的内容”和“不包含的内容”。 (3)说明本项目“适用的领域”和“不适用的领域”。 2.1.2 项目目标 说明本项目的目标,这些目标必须是“可实现”、“可验证”的 2.1.3 客户与最终用户介绍 如果是合同项目,请说明本项目的客户及其责任人是谁,描述最终用户的特征。如果不是合同项目,请描述潜在客户和最终用户的特征。 2.1.4 开发方介绍 如果是合同项目,请说明本项目的开发方是谁,责任人是谁。 2.1.5 制约 (1)请说明在项目开发过程中应当遵循的标准或规范,注意可能存在特殊的行业规定,请不要遗漏。(2)请说明相关项目可能对本项


以下是为您生成的一份较为详细的项目计划示例,您可以根据实际情况进行调整和补充: 可行性分析 市场分析 随着互联网技术的不断发展,各类应用系统的需求日益增长。对于本项目所采用的技术栈,在市场上具有广泛的应用和成熟的解决方案。Spring Boot、MyBatis、Spring MVC 构成的后端技术体系,以及 Vue、Axios、Router 构建的前端框架,都在行业中被大量使用,具有良好的市场适应性和稳定性。MySQL 作为主流的数据库,也有着广泛的用户基础和丰富的资源支持。 政策分析 目前的政策环境对于信息技术的发展持积极支持的态度。特别是在数字化转型的大趋势下,相关的政策鼓励企业和机构采用先进的技术来提高工作效率和服务质量。本项目所采用的技术符合政策导向,不存在政策风险。 竞争实力分析 与同类型的项目相比,本项目所选择的技术栈具有以下优势: 1. 成熟稳定:经过多年的发展和实践检验,技术成熟度高,降低了项目风险。 2. 社区活跃:拥有庞大的开发者社区,遇到问题能够及时获得帮助和支持。 3. 易于扩展:可以方便地集成其他相关的技术和工具,满足未来业务发展的需求。 技术可行分析 从技术角度来看,Spring Boot 简化了 Java 应用的开发和部署,MyBatis 提供了灵活的数据库操作方式,Spring MVC 保证了良好的架构分层。Vue 作为前端框架,具有高效的渲染性能和友好的开发体验,Axios 方便了前后端的数据交互,Router 实现了页面的路由管理。MySQL 作为可靠的数据库,能够满足大多数应用的存储需求。 时间和资源可行性分析 根据项目的规模和复杂度,预计需要一定的时间和人力资源来完成。开发团队具备相关技术经验,能够合理安排时间和任务,确保项目按时交付。在资源方面,所需的软硬件资源均可通过现有设备或合理采购来满足。 知识产权分析 所采用的技术均为开源或具有合法的授权,不存在知识产权纠纷的风险。 项目计划 项目介绍 项目范围 (1)本项目是一个基于 Web 的应用系统,旨在为用户提供便捷的业务处理和信息管理功能。 (2)应当包含用户注册登录、业务数据的录入与查询、报表生成等功能,不包含复杂的数据分析和人工智能模块。 (3)适用的领域为企业内部的业务管理,不适用对实时性要求极高的金融交易等场景。 项目目标 1. 在规定的时间内完成系统的开发和上线。 2. 系统的稳定性达到 99.9%以上,确保业务的正常运行。 3. 用户操作界面友好,响应时间不超过 3 秒。 客户与最终用户介绍 如果是合同项目,客户为[具体客户名称],责任人是[具体责任人姓名]。最终用户为企业内部的员工,具有一定的计算机操作基础。 如果不是合同项目,潜在客户为中小企业,最终用户为企业员工。 开发方介绍 如果是合同项目,开发方为[开发方名称],责任人是[责任人姓名]。 制约 (1)遵循相关的行业标准和规范,如数据安全标准、用户隐私保护规定等。 (2)相关项目可能会影响本项目的资源分配和时间进度。 (3)假设项目需求在开发过程中不会发生重大变更,依赖稳定的网络环境和可靠的服务器。 项目过程定义 过程模型 采用敏捷开发的过程模型,以迭代的方式进行开发,快速响应需求变更。 方法与工具 采用 Scrum 方法进行项目管理,使用 Git 进行代码版本控制,使用 Jira 进行任务跟踪和缺陷管理。 人力资源计划 |角色|职责|人员|工作说明| |:--:|:--:|:--:|:--:| |机构领导|提供战略指导和资源支持| [领导姓名]|定期审查项目进展,协调资源分配| |项目经理|负责项目的整体规划和执行| [项目经理姓名]|制定项目计划,监控项目进度,协调团队工作| |需求分析员|收集和分析项目需求| [需求分析员姓名]|与客户沟通,撰写需求文档| |系统设计员|设计系统架构和模块| [系统设计员姓名]|根据需求进行系统设计,绘制架构图| |程序员|负责代码开发和实现| [程序员姓名]|按照设计要求编写代码,进行单元测试| |测试员|对系统进行测试| [测试员姓名]|制定测试计划,执行测试用例,发现并报告缺陷| |质量保证员|确保项目质量符合标准| [质量保证员姓名]|监督开发过程,检查文档和代码质量| |配置管理员|管理项目的配置项| [配置管理员姓名]|负责版本控制,配置环境的搭建和维护| 软硬件资源计划 |资源|级别|详细配置|获取方式|获取时间| |:--:|:--:|:--:|:--:|:--:| |服务器|关键| [具体配置]|需要购买|项目启动前| |开发电脑|普通| [具体配置]|已经存在| - | |数据库软件|关键| MySQL [具体版本]|已经存在| - | |开发工具|普通| IDEA、VS Code 等|已经存在| - | 财务计划 |开支类别|主要开支项、用途|金额|时间| |:--:|:--:|:--:|:--:| |人力成本|开发人员工资、福利| [具体金额]|项目周期内| |硬件采购|服务器等设备| [具体金额]|项目启动前| |软件授权|相关工具的授权费用| [具体金额]|项目启动前| 任务与进度 |任务名称|起止时间|工作人员|工作量|预期工作成果| |:--:|:--:|:--:|:--:|:--:| |需求调研| [开始时间 1] - [结束时间 1]|需求分析员| [工作量 1]|需求文档| |系统设计| [开始时间 2] - [结束时间 2]|系统设计员| [工作量 2]|系统设计文档| |前端开发| [开始时间 3] - [结束时间 3]|程序员| [工作量 3]|前端页面| |后端开发| [开始时间 4] - [结束时间 4]|程序员| [工作量 4]|后端接口| |集成测试| [开始时间 5] - [结束时间 5]|测试员| [工作量 5]|测试报告| |上线部署| [开始时间 6] - [结束时间 6]|配置管理员| [工作量 6]|系统上线| 下属计划 |下属计划的名称|建议负责人|预计产生时间| |:--:|:--:|:--:| |《配置管理计划》|配置管理员| [时间 1]| |《质量保证计划》|质量保证员| [时间 2]| |《技术评审计划》|技术负责人| [时间 3]| 改进建议: 1. 定期进行技术培训,提升团队成员对新技术的掌握程度,以应对可能的技术挑战。 2. 建立更完善的沟通机制,确保团队成员之间、与客户之间的信息及时准确传递。 3. 加强代码审查,提高代码质量,减少潜在的错误和风险。 [2024-12-25 01:52:35 | AI写代码神器 | 1703点数解答]
- 后端技术栈:springboot + mybatis + springmvc 前端技术栈:vue + axios + router 数据库:mysql 1 可行性分析 1.1 市场分析 1.2 政策分析 1.3 竞争实力分析 1.4 技术可行分析 1.5 时间和资源可行性分析 1.6 知识产权分析 2 项目计划 2.1 项目介绍 2.1.1 项目范围 (1)用简练的语言说明本项目“是什么”,“说明用途”。 (2)说明本项目“应当包含的内容”和“不包含的内容”。 (3)说明本项目“适用的领域”和“不适用的领域”。 2.1.2 项目目标 说明本项目的目标,这些目标必须是“可实现”、“可验证”的 2.1.3 客户与最终用户介绍 如果是合同项目,请说明本项目的客户及其责任人是谁,描述最终用户的特征。如果不是合同项目,请描述潜在客户和最终用户的特征。 2.1.4 开发方介绍 如果是合同项目,请说明本项目的开发方是谁,责任人是谁。 2.1.5 制约 (1)请说明在项目开发过程中应当遵循的标准或规范,注意可能存在特殊的行业规定,请不要遗漏。(2)请说明相关项目可能对本项(1703点数解答 | 2024-12-25 01:52:35)163
- 一是未充分调动干部自学积极性。尽管定期组织学习中央八项规定精神有关内容,但多以集中领学文件为主,未能有效引导个人自学,也缺乏多样化形式,导致干部学习热情和主动性不足。二是学习研讨参与度不均衡。学习教育工作开展期间,部分领导干部发言积极,普通党员干部参与度不高,存在“旁观者”现象。研讨过程中,结合实际工作讨论不够紧密,未将规定精神有效融入日常业务,无法充分发挥学习指导实践的作用。三是问题查摆不够精准。部分党员干部问题查摆缺乏针对性,未结合自身岗位特点和工作实际,存在“通用问题多、个性问题少”的情况。针对存在问题,提出下步工作打算,要质量高的问题,最好可以让材料一遍过,领导不修改(767点数解答 | 2025-08-07 17:07:03)86
- 题目描述 输入三个整数 x , y , z x,y,z, 如果 x x为奇数,输出 1 ∼ y 1∼y之间的所有数,如果 x x为偶数,输出 1 ∼ z 1∼z之间的所有数。 输入格式 输入包括一行,包含三个整数 x , y , z x,y,z,数字之间用空格隔开。 输出格式 输出包括一行 如果 x x为奇数,输出 1 ∼ y 1∼y之间的所有数,如果 x x为偶数,输出 1 ∼ z 1∼z之间的所有数,输出时,数与数之间用1个空格隔开。 input1 复制 1 10 5 output1 复制 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 input2 复制 4 20 4 output2 复制 1 2 3 4 样例解释 对于样例 1 1: x x是奇数, y = 10 y=10,因此输出 1 ∼ 10 1∼10。 对于样例 2 2: x x是偶数, z = 10 z=10,因此输出 1 ∼ 4 1∼4 。 c++ (391点数解答 | 2025-06-14 09:57:45)162
- 题目描述 输入三个整数 x , y , z x,y,z, 如果 x x为奇数,输出 1 ∼ y 1∼y之间的所有数,如果 x x为偶数,输出 1 ∼ z 1∼z之间的所有数。 输入格式 输入包括一行,包含三个整数 x , y , z x,y,z,数字之间用空格隔开。 输出格式 输出包括一行 如果 x x为奇数,输出 1 ∼ y 1∼y之间的所有数,如果 x x为偶数,输出 1 ∼ z 1∼z之间的所有数,输出时,数与数之间用1个空格隔开。 c++(372点数解答 | 2025-07-06 15:39:04)110
- - ItemId: 12720 #道具id A级赛车 雷诺 ItemNum: 1 #数量 ObtainTime: 1 #时间 AvailPeriod: -1 #0显示数量 -1显示永久 - ItemId: 127758 #道具id 宠物 冰凤 ItemNum: 1 #数量 ObtainTime: 1 #时间 AvailPeriod: -1 #0显示数量 -1显示永久 - ItemId: 21980 #道具id 效率宝珠LV4 ItemNum: 100 #数量 ObtainTime: 1 #时间 AvailPeriod: 0 #0显示数量 -1显示永久 - ItemId: 21986 #道具id 重生宝珠LV4 ItemNum: 100 #数量 ObtainTime: 1 #时间 AvailPeriod: 0 #0显示数量 -1显示永久 这种文本文件如何用易语言读入并显示到超级列表框内 (571点数解答 | 2025-08-23 20:54:40)86
- - ItemId: 12720 #道具id A级赛车 雷诺 ItemNum: 1 #数量 ObtainTime: 1 #时间 AvailPeriod: -1 #0显示数量 -1显示永久 - ItemId: 127758 #道具id 宠物 冰凤 ItemNum: 1 #数量 ObtainTime: 1 #时间 AvailPeriod: -1 #0显示数量 -1显示永久 - ItemId: 21980 #道具id 效率宝珠LV4 ItemNum: 100 #数量 ObtainTime: 1 #时间 AvailPeriod: 0 #0显示数量 -1显示永久 - ItemId: 21986 #道具id 重生宝珠LV4 ItemNum: 100 #数量 ObtainTime: 1 #时间 AvailPeriod: 0 #0显示数量 -1显示永久 这种文本文件如何用易语言读入并显示到超级列表框内,并且可以增加新的一样的文本(1317点数解答 | 2025-08-23 20:58:40)98
- 苍溪-广安-重庆红色研学实践活动实施方案 一、活动与目的 为深入学习贯彻党的历史,弘扬长征精神和革命传统,苍溪县委宣传部、县教育局联合开展“苍溪-广安-重庆红色研学实践活动”。本次活动旨在通过实地考察、学习体验,引导学生深入了解红色文化,传承红色基因,增强爱国主义情感和集体主义观念,提高综合素质。 二、活动对象与时间 1. 活动对象:苍溪县中小学生。 2. 活动时间:2025年暑假期间(具体时间根据学校安排及天气情况确定)。 三、活动路线与内容 1. 苍溪段 * 地点:红军渡景区、黄猫垭战斗遗址、苍溪县苏维埃旧址等。 * 内容:参观革命遗址,聆听讲解员介绍革命历史,观看红色文化展览,体验红军生活(如穿红军服、唱红歌等)。 2. 广安段 * 地点:*故里、华蓥山游击队纪念馆等。 * 内容:学习*同志的革命事迹,了解华蓥山游击队的英勇抗争历史,开展红色故事分享会。 3. 重庆段 * 地点:歌乐山烈士陵园、白公馆、渣滓洞等。 * 内容:缅怀革命先烈,参观革命纪念馆,了解重庆在抗日战争和(1244点数解答 | 2025-06-19 16:32:34)120
- PHP项目资料管理系统需求文档 版本:1.0 日期:2025年7月18日 一、系统概述 目标:为项目管理团队提供统一的数字化资料存储、检索与协作平台,替代传统文件共享方式。 用户群体:项目经理、开发人员、测试人员、客户代表(分级权限)。 技术栈:PHP 8.0+、MySQL 8.0、Bootstrap 5、可选Laravel/Symfony框架。 二、核心功能需求 1. 用户管理 角色权限体系(管理员、项目经理、成员、只读访客) 支持LDAP/AD域集成登录 二次验证(短信/邮箱验证码) 2. 资料管理 功能 详细说明 文件上传 支持批量上传(ZIP自动解压)、拖拽操作,文件类型过滤(禁止.exe等危险类型) 版本控制 同一文件多版本历史记录,支持版本回滚与差异对比 在线预览 文档(PDF/DOCX/XLSX)、图片、文本文件的在线预览 标签分类 自定义多标签系统(如:需求文档/测试报告/UI设计) 快速检索 关键词全文搜索(集成Elasticsearch可选项),支持按标签/项目/上传者筛选 3. 项目管理 项目独立空间(每个项目拥有独立文件库与成员权(1332点数解答 | 2025-07-18 10:36:24)64
- cannot read properties of null (reading 'userid') typeerror: cannot read properties of null (reading 'userid') at eval (webpack-internal:///./node_modules/babel-loader/lib/index.js??clonedruleset-40.use[0]!./node_modules/vue-loader/dist/index.js??ruleset[0].use[0]!./src/views/businesslistview.vue?vue&type=script&setup=true&lang=js:28:88) at eval (webpack-internal:///./node_modules/@vue/runtime-core/dist/runtime-core.esm-bundler.js:2677:40) at callwitherrorhandling (webpack-internal:/(614点数解答 | 2024-11-28 14:31:57)178
- 创建成绩类,包含: 属性:平时成绩(int)、期末成绩(int) 方法:计算总成绩(计算规则:平时成绩*0.4+期末成绩*0.6,保留整数部分,小数部分直接丢弃) 创建学生类,包含: 属性:学号(string)、姓名(string)、语文成绩(成绩类)、数学成绩(成绩类)、物理成绩(成绩类) 方法:计算总分、计算平均分 输入3个学生的信息,将每个学生的信息封装在一个学生对象中。 按输入顺序依次输出3个学生的总分、平均分(精确到小数点后两位,舍去部分按四舍五入规则计入最后一位)。 浮点数保留小数的相关知识可参考:https://blog.csdn.net/huaishuming/article/details/17752365 注意:未用学生类对象封装数据的,本题计0分(581点数解答 | 2024-11-19 15:54:02)326
- 成绩计算-2-关联类 分数 50 作者 蔡轲 单位 南昌航空大学 创建成绩类,包含: 属性:平时成绩(int)、期末成绩(int) 方法:计算总成绩(计算规则:平时成绩*0.4+期末成绩*0.6,保留整数部分,小数部分直接丢弃) 创建学生类,包含: 属性:学号(String)、姓名(String)、语文成绩(成绩类)、数学成绩(成绩类)、物理成绩(成绩类) 方法:计算总分、计算平均分 输入3个学生的信息,将每个学生的信息封装在一个学生对象中。 按输入顺序依次输出3个学生的总分、平均分(精确到小数点后两位,舍去部分按四舍五入规则计入最后一位)。 浮点数保留小数的相关知识可参考:https://blog.csdn.net/huaishuming/article/details/17752365 注意:未用学生类对象封装数据的,本题计0分(655点数解答 | 2025-04-18 11:41:55)208
- 7-2 成绩计算-2-关联类 分数 50 作者 蔡轲 单位 南昌航空大学 创建成绩类,包含: 属性:平时成绩(int)、期末成绩(int) 方法:计算总成绩(计算规则:平时成绩*0.4+期末成绩*0.6,保留整数部分,小数部分直接丢弃) 创建学生类,包含: 属性:学号(String)、姓名(String)、语文成绩(成绩类)、数学成绩(成绩类)、物理成绩(成绩类) 方法:计算总分、计算平均分 输入3个学生的信息,将每个学生的信息封装在一个学生对象中。 按输入顺序依次输出3个学生的总分、平均分(精确到小数点后两位,舍去部分按四舍五入规则计入最后一位)。 浮点数保留小数的相关知识可参考:https://blog.csdn.net/huaishuming/article/details/17752365 注意:未用学生类对象封装数据的,本题计0分 输入格式: 依次输入3个学生的每门课成绩,每个学生成绩信息格式: 学号+英文空格+姓名+英文空格+课程名+英文空格+平时成绩+英文空格+期末成绩 注:3个学生的课程顺序可能会不一致 例如: 22201311 张琳 语文 7(621点数解答 | 2025-04-18 11:43:55)278