1—create tree; 2—inorder; 3—postorder; 4—high; 5—ancent; 6—clear tree; 7—exit. 输入“1”后,提示输入二叉树的扩充先序序列,“空”可以使用一个特殊字符代表,用输入的序列构造好二叉树。 输入“2”后,对前面构造好的二叉树进行中序遍历,打印出二叉树的中序序列。 输入“3”后,对前面构造好的二叉树进行后序遍历,打印出二叉树的后序序列。 输入“4”后,对前面构造好的二叉树进行某种遍历操作,计算出各结点的高度,并打印出各结点的高度。 输入“5”后,提示输入某结点的名字,对前面构造好的二叉树进行某种遍历操作,找出输入结点的所有祖先,并将该结点祖先打印出来。 输入“6”后,将二叉树各结点的内存释放,变成一棵空树。 输入“7”后,退出程序。 对于“1~6”的操作,执行完后,要返回主程序,打印出主提示,以便进行下一步操作。用c语言
```c #include <stdio.h> #include <stdlib.h> // 二叉树的节点结构体 typedef struct TreeNode { char data; struct TreeNode *left; struct TreeNode *right; } TreeNode; // 创建新节点 TreeNode* createNode(char data) { TreeNode* newNode = (TreeNode*)malloc(sizeof(TreeNode)); newNode->data = data; newNode->left = NULL; newNode->right = NULL; return newNode; } // 根据扩充先序序列构建二叉树 TreeNode* buildTree(char* preorder, int* index) { char data = preorder[*index]; (*index)++; if (data == '#') { return NULL; } TreeNode* root = createNode(data); root->left = buildTree(preorder, index); root->right = buildTree(preorder, index); return root; } // 中序遍历 void inorderTraversal(TreeNode* root) { if (root!= NULL) { inorderTraversal(root->left); printf("%c ", root->data); inorderTraversal(root->right); } } // 后序遍历 void postorderTraversal(TreeNode* root) { if (root!= NULL) { postorderTraversal(root->left); postorderTraversal(root->right); printf("%c ", root->data); } } // 计算节点高度 int height(TreeNode* root) { if (root == NULL) { return 0; } int leftHeight = height(root->left); int rightHeight = height(root->right); return (leftHeight > rightHeight? leftHeight : rightHeight) + 1; } // 打印节点高度 void printHeights(TreeNode* root) { if (root!= NULL) { int h = height(root); printf("%c 的高度为: %d\n", root->data, h); printHeights(root->left); printHeights(root->right); } } // 查找节点的祖先 void findAncestors(TreeNode* root, char target, TreeNode* ancestors[]) { if (root == NULL) { return; } if (root->data == target) { int i = 0; while (ancestors[i]!= NULL) { printf("%c ", ancestors[i]->data); i++; } return; } ancestors[0] = root; findAncestors(root->left, target, ancestors + 1); findAncestors(root->right, target, ancestors + 1); } // 释放二叉树内存 void clearTree(TreeNode* root) { if (root!= NULL) { clearTree(root->left); clearTree(root->right); free(root); } } int main() { TreeNode* root = NULL; int choice; char preorder[100]; int index = 0; do { printf("1—create tree\n2—inorder\n3—postorder\n4—high\n5—ancent\n6—clear tree\n7—exit\n"); scanf("%d", &choice); switch (choice) { case 1: printf("请输入二叉树的扩充先序序列: "); scanf("%s", preorder); root = buildTree(preorder, &index); break; case 2: printf("中序序列: "); inorderTraversal(root); printf("\n"); break; case 3: printf("后序序列: "); postorderTraversal(root); printf("\n"); break; case 4: printf("各节点高度: \n"); printHeights(root); printf("\n"); break; case 5: printf("请输入要查找祖先的节点: "); char target; scanf(" %c", &target); TreeNode* ancestors[100] = {NULL}; findAncestors(root, target, ancestors); printf("\n"); break; case 6: clearTree(root); root = NULL; break; } } while (choice!= 7); return 0; } ``` 1. 输入的扩充先序序列格式要正确,特殊字符代表空节点要统一。 2. 释放内存时要确保递归释放所有节点,避免内存泄漏。 3. 处理用户输入时要进行适当的错误检查和处理。 [2024-12-21 16:32:51 | AI写代码神器 | 1114点数解答]
- [字节豆包] 1—create tree; 2—inorder; 3—postorder; 4—high; 5—ancent; 6—clear tree; 7—exit. 输入“1”后,提示输入二叉树的扩充先序序列,“空”可以使用一个特殊字符代表,用输入的序列构造好二叉树。 输入“2”后,对前面构造好的二叉树进行中序遍历,打印出二叉树的中序序列。 输入“3”后,对前面构造好的二叉树进行后序遍历,打印出二叉树的后序序列。 输入“4”后,对前面构造好的二叉树进行某种遍历操作,计算出各结点的高度,并打印出各结点的高度。 输入“5”后,提示输入某结点的名字,对前面构造好的二叉树进行某种遍历操作,找出输入结点的所有祖先,并将该结点祖先打印出来。 输入“6”后,将二叉树各结点的内存释放,变成一棵空树。 输入“7”后,退出程序。 对于“1~6”的操作,执行完后,要返回主程序,打印出主提示,以便进行下一步操作。(848点数解答 | 2024-12-21 16:32:32)264
- [字节豆包] 1—create tree; 2—inorder; 3—postorder; 4—high; 5—ancent; 6—clear tree; 7—exit. 输入“1”后,提示输入二叉树的扩充先序序列,“空”可以使用一个特殊字符代表,用输入的序列构造好二叉树。 输入“2”后,对前面构造好的二叉树进行中序遍历,打印出二叉树的中序序列。 输入“3”后,对前面构造好的二叉树进行后序遍历,打印出二叉树的后序序列。 输入“4”后,对前面构造好的二叉树进行某种遍历操作,计算出各结点的高度,并打印出各结点的高度。 输入“5”后,提示输入某结点的名字,对前面构造好的二叉树进行某种遍历操作,找出输入结点的所有祖先,并将该结点祖先打印出来。 输入“6”后,将二叉树各结点的内存释放,变成一棵空树。 输入“7”后,退出程序。 对于“1~6”的操作,执行完后,要返回主程序,打印出主提示,以便进行下一步操作。用c语言(1114点数解答 | 2024-12-21 16:32:51)285
- [字节豆包] <div data-id="17" class="layui-tree-set layui-tree-setLineShort"><div class="layui-tree-entry"><div class="layui-tree-main"><span class="layui-tree-iconClick"><i class="layui-tree-iconArrow layui-hide"></i></span><span class="layui-tree-txt" style="color: rgb(22, 186, 170);">文本分类</span></div></div></div>以上是html代码,请找到id等于17的Div的children中第一个layui-tree-txt标签,并点击这个标签,JQuery实现代码(289点数解答 | 2026-01-06 21:13:29)26
- [字节豆包] <div data-id="17" class="layui-tree-set layui-tree-setLineShort"><div class="layui-tree-entry"><div class="layui-tree-main"><span class="layui-tree-iconClick"><i class="layui-tree-iconArrow layui-hide"></i></span><span class="layui-tree-txt" style="color: rgb(22, 186, 170);">文本分类</span></div></div></div> 分析以上的html代码,找到id等于17的Div的children中第一个class等于layui-tree-txt标签,并点击这个标签,JQuery实现(350点数解答 | 2026-01-06 21:14:21)25
- [DeepSeek] 有n个灯( 1 ≤ 𝑛 ≤ 10 9 ),编号为1,2,……n,同时有n个人,依次对灯进行操作。 开始时,所有灯是关闭状态。 第1人操作:将所有灯打开 第2人操作:将2及2的倍数的灯,状态取反,即开状态变为关状态,其状态变为开状态。 第3人操作:将3及3倍数的灯状态取反。 …… 第i人操作:将i及i的倍数的灯状态取反(1≤i≤n),当所有操作完成之后,计算出所有开状态灯的编号之和。 例如:n=6, 0—关状态,1—开状态 开始 0 0 0 0 0 0 第1人操作之后:变成 1 1 1 1 1 1 第2人操作之后:变成 1 0 1 0 1 0 第3人操作之后:变成 1 0 0 0 1 1 第4人操作之后:变成 1 0 0 1 1 1 第5人操作之后:变成 1 0 0 1 0 1 第6人操作之后:变成 1 0 0 1 0 0 所有开状态灯编号之和为 1+4=5 输入 一个整数 𝑛 输出 一个整数,即操作后所有开状态的灯编号之和。 样例输入 复制 6 样例输出 复制 5 来源/分类 数论 筛法(271点数解答 | 2026-01-18 12:41:43)53
- [字节豆包] 题目描述 午饭时间,喵喵喵幼儿园的n位小朋友从左到右排成一列等待领取自己的午餐。我们 将这些小朋友从左到右依次标号为 1,2,⋯,n−1,n。 负责配餐的老师已经拿到了所有人的午饭餐食,餐食同样也是从左到右排成一排。 老师手里拿到了一份序列 r1 ⋯rn,代表编号为i的小朋友应该拿到从左向右数第 ri份 午餐餐食(1≤ri≤n且 ri两两不同)。 按照上面的序列分发完成后,老师又拿到了一个序列 a1⋯an,其中 a i代表未分发前从 左向右数第 i 份餐食的一个参数。 老师想要知道,对每个小朋友,他们所拿到的午餐的这个参数的值是多少。但是这个 任务对于老师来说太难了,所以喵喵喵幼儿园找到了万能的你。 输入格式 共三行。 第一行一个整数,代表 n。 第二行 n 个整数,代表 r1⋯rn。 第三行 n 个整数,代表 a1⋯an。 输出格式 一行,n 个整数。第 i 个整数代表编号为 i 的小朋友所拿到的午餐的这个参数是多 少。 输入输出样例 输入 #1 4 4 1 3 2 7 4 2 9 输出 #1 9 7 2 4 说明/提示 样例解释 编号(481点数解答 | 2025-11-16 19:24:11)56
- [字节豆包] 给定一个包含 个元素的**整数**序列 ,记作 。 求另一个包含 个元素的待定**整数**序列 ,记 ,使得 且 尽可能的小。 输入 第一行一个整数 ,表示序列元素个数。 第二行 个整数,表示序列 。 输出 一行一个整数,表示 的前提下 的最小值。 样例输入 复制 2 4059 -1782 样例输出 复制 99 提示 对于 的数据, , ,且 序列不全为 来源/分类(746点数解答 | 2026-01-24 13:14:40)30
- [字节豆包] 题目描述 Q老师在班级中管理着同学们的成绩。你需要帮助Q老师完成以下两项任务: 修改某个同学的成绩,需要给出学生编号 num (编号从 1 开始)和修改后的成绩 grade。 查看所有同学的成绩。 Q老师会给你所有同学的成绩,接下来会有若干操作,根据操作的类型来修改成绩或查看所有成绩。 输入格式 第一行输入整数 n,表示学生人数。 接下来输入 n 行,每行输入一个学生的成绩(整数)。 然后输入整数 m,表示接下来有 m 个操作。操作有两种: update 操作:修改某个学生的成绩,接下来输入学生编号 num( 1≤num≤n)和修改后的成绩 grade。 view_all 操作:输出当前所有学生的成绩。 输出格式 对于每个 view_all 操作,输出当前所有学生的成绩列表。(191点数解答 | 2025-12-20 20:55:41)45
- [字节豆包] Q老师在班级中管理着同学们的成绩。你需要帮助Q老师完成以下两项任务: 修改某个同学的成绩,需要给出学生编号 num (编号从 1 开始)和修改后的成绩 grade。 查看所有同学的成绩。 Q老师会给你所有同学的成绩,接下来会有若干操作,根据操作的类型来修改成绩或查看所有成绩。 输入格式 第一行输入整数 n,表示学生人数。 接下来输入 n 行,每行输入一个学生的成绩(整数)。 然后输入整数 m,表示接下来有 m 个操作。操作有两种: update 操作:修改某个学生的成绩,接下来输入学生编号 num( 1≤num≤n)和修改后的成绩 grade。 view_all 操作:输出当前所有学生的成绩。 输出格式 对于每个 view_all 操作,输出当前所有学生的成绩列表。(326点数解答 | 2025-12-27 20:48:12)39
- 实验3面向对象程序设计1将实验2发牌的功能改用面向对象编程方式改写,实现功能如下:初始化牌、显示牌码2、洗牌3、发牌4、退出~ ~ ~请输入对应的数字选择相应的业务:黑桃a黑桃2黑桃3黑桃4黑桃5黑桃6黑桃7黑桃8黑桃9黑桃10黑桃j黑桃q黑桃k红桃a红桃2红桃3红桃4红桃5红桃6红桃7红桃8红桃9红桃10红桃j红桃o红桃k方块a方块2方块3方块4方块5方块6方块7方块8方块9方块10方块]方块q方块k梅花a梅花2梅花3梅花4梅花5梅花6梅花7梅花8梅花9梅花1日梅花j梅花q梅花k日、初始化牌1、显示牌码2、洗牌3、发牌4、退出~ ~请输入对应的数字选择相应的业务:请输入发牌数:方块j黑桃7梅花5红桃q请输入发牌数:5梅花3红桃4方块a梅花a梅花2日、初始化牌1、显示牌码2、洗牌3、发牌4、退出~ ~ * * * * * * * *水* * * *水水请输入对应的数字选择相应的业务:3请输入发牌数:输入错误,再见~ ~ ~(1936点数解答 | 2024-03-24 21:24:54)296
- java面向对象程序设计1将实验2发牌的功能改用面向对象编程方式改写,实现功能如下:初始化牌、显示牌码2、洗牌3、发牌4、退出~ ~ ~请输入对应的数字选择相应的业务:黑桃a黑桃2黑桃3黑桃4黑桃5黑桃6黑桃7黑桃8黑桃9黑桃10黑桃j黑桃q黑桃k红桃a红桃2红桃3红桃4红桃5红桃6红桃7红桃8红桃9红桃10红桃j红桃o红桃k方块a方块2方块3方块4方块5方块6方块7方块8方块9方块10方块]方块q方块k梅花a梅花2梅花3梅花4梅花5梅花6梅花7梅花8梅花9梅花1日梅花j梅花q梅花k日、初始化牌1、显示牌码2、洗牌3、发牌4、退出~ ~请输入对应的数字选择相应的业务:请输入发牌数:方块j黑桃7梅花5红桃q请输入发牌数:5梅花3红桃4方块a梅花a梅花2日、初始化牌1、显示牌码2、洗牌3、发牌4、退出~ ~ * * * * * * * *水* * * *水水请输入对应的数字选择相应的业务:3请输入发牌数:输入错误,再见~ ~ ~(2187点数解答 | 2024-03-24 21:25:07)314
- java做发牌的功能改用面向对象编程方式改写,实现功能如下:0.初始化牌1.显示牌码2、洗牌3、发牌4、退出~ ~ ~请输入对应的数字选择相应的业务:0.初始化牌 1、显示牌码2、洗牌3、发牌4、退出~ ~请输入对应的数字选择相应的业务:请输入发牌数:方块j黑桃7梅花5红桃q请输入发牌数:5梅花3红桃4方块a梅花a梅花2日、初始化牌1、显示牌码2、洗牌3、发牌4、退出~ ~ * * * * * * * *水* * * *水水请输入对应的数字选择相应的业务:3请输入发牌数:输入错误,再见~ ~ ~(3211点数解答 | 2024-03-24 21:27:14)336